三年级修改病句练习.docx
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1、三年级修改病句练习三年级修改病句练习 三 钟倩贞 一、 分类练习。 1、 缺少成分。 (1) 王奶奶对小朋友非常。 (2) 妈妈在院子里。 2、 用词不当。 那掌声非常激烈。 “六一”儿童节,同学们表演了一个个精致的节目。 3、 意思重复。 大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。 同学们专心致志认真地听课。 4、 词序颠倒。 我们学校门前有高大的一棵松树。 语文对我产生了兴趣。 5、 前后矛盾。 今天早上,下了一整天的大雨。 我的作业已经完全做好了一大半。 二、下面病句修改正确的打“”,错的打“”,并说出原因。 1、那掌声非常激烈。 2、树上结满了许许多多、数不清的果子。 3、拿到“三好学生”奖状,
2、我高兴极了。 4、书架上各种各样的摆着图书。 5、商场里有各种各样种类繁多的玩具。 6、有趣的故事书对我产生了兴趣。 三、读句子,正确的打“”,错的打“”,并改正。 1、我把教室打扫得整整齐齐。 2、我猜想他是一个六年级学生。 3、平静的湖面好像一面大镜子。 4、活字印刷术是毕昇发现。 四、先在括号里填上病因,再在原句修改。 1、艰难地向高峰攀登。 2、小学生要爱护视力。 3、奶奶非常很喜欢弟弟。 4、我的书包里课外书有一些。 5、我今天上午看了一天的书。 五、综合练习。 一、修改病句。 1、 他发明在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。 2、 高尔基非常很喜欢这个小男孩。 3、 这块巨石孤零
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