三亚落日 预习 检测单.docx

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1、三亚落日 预习 检测单 2、三亚落日预习单 1读一读课题，你有哪些问题想问的？ 2读一读课文：借助课后生字表或查字典把课文读正确读通顺，多读几遍课文，想想你的问题有没有答案。 3用自己的方法学会田字格里的生字。 4读拼音，写词语。意思不明白的请查一查词典或者联系上下文想一想。 xn s zhng y fi jin shu lin mi gu dng zhn y xi yn m ch zh dn tng 5读读想想： 这是一篇 的散文。作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了 ，表达了 。 课文先开门见山，点明 ，再介绍 ， 然后生动地描写了 ，最后照应开头，总括 。 6、.给加点字选择正确读音

2、： 玫瑰 玉屑银末 悄然无声 树冠 7、.理解词义： 美妙绝伦 涨溢 硕大无比 收敛 8.写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语，如：琴 棋 书 画 9、我了解到的三亚 10、课外搜索： (1)搜集有关落日的词语和诗句。 (2)三亚在我国的海南省，素有“东方夏威夷”的美称。课前搜集和阅读有关三亚的资料和文字，体会祖国大好河山的壮丽。 赤朱丹彤 悄然无声 、 、 、 2、三亚落日检测单 一、给加点字选择正确的读音，用“”画出来。 树冠 似乎 兴许 玫瑰 摇曳 涨溢 玉屑银末 悄然无声 二、将词语补充完整，并解释所填的字，然后选词填空。 赤朱丹：_ 然无声：_ 硕大无：_ 美妙绝：_ 三、按要求写词语和

3、诗句。 像“一瞬间”这样表示时间短暂的词：_、_、_ 像“赤朱丹彤”这样四字并列的词语：_、_、_ 描写落日的成语：_、_、_ 诗句：_,_。 四、根据课文内容填空。 1、“活跃了一天的太阳，依旧像_。它歪着_，_，潇潇洒洒地从身上抖落下_，在大海上溅出_。于是，天和海都被它的笑颜了_，_，_。”片段中第一句话把太阳比喻成_，接下来作者赋予太阳、天和海以人的思想感情，用生动的笔触对它们进行了精彩的描写。 2、“大海失去了原色，像_似的，醉醺醺地_。”这句是_句，大海颜色变化的原因是_。 3、“最后像_那样，以一个_、_的弹跳，再以一个_、_的姿势入了水，向人们道了再见。”这句话写出落日时的样子

4、，读了这个句子，你感受到作者心中充满了对落日的感情。用简洁的语言概括课文内容: 4、理解以下带点字在句子中所表达的情感： 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 这句话中的“蘸”字能换成“浸”吗? 理解“担心”一词在句子中所表达的情感。 5、课文的文字运用非常优美，特别是第二、第三、第四自然段，运用了 的修辞手法，这样写的好处是： 。 6、三亚的落日很美，课文中形容它色彩的词语很多，我能找出来： 。 五、小练笔。 蓝天、大海、椰子树、沙滩、落日作者向我们展示了好一幅迷人的热带风情图。三亚的落日是美丽的，家乡的落日也是美丽的。请你以家乡的原野、湖水、小镇等为背景，仿照课文三、四自然段写一写家乡的落日。