七年级比喻练习.docx

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1、七年级比喻练习 修辞手法比喻练习 一判断下面的句子是不是比喻句，是的画对号，并指出比喻的类型，不是的画错号。 1.她瞥了那人一眼，嘴撇得像个菱角。 2.认识美的本能是上帝给我们走进天堂的一把钥匙。 3.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 4.不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。 5.张大哥的全身整个儿是显微镜兼天平。 6.“老师就像我们的妈妈一样 7.他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 8.那少女的心就好似秋天绵绵的细雨，久也晴不起来。 9.这人很面熟，好像在哪儿见过。 10.忧愁，像蛛网似的，紧紧缠住了她。 11.这意外的失败，使同学们一个个犹如霜打的树叶子

2、，霎时无精打采地蔫了下来。 12.十个被鲜血浸泡的手指头肿的变成了大熊掌。 13.砰一声，郎平的一记重扣，激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声，像海涛击岸，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。 14.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 15.山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。 16.天上张挂着灰色的幔 17.落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。 18.他还是像过去一样喜欢打乒乓球 19.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？” 20.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。 21. 辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 二赏析下面的修辞

3、手法 1.根鸟可以清清楚楚地看到这只鹰了：它像清寒的春风中的最后一团晶莹的雪。 2.桥的桥洞成弧形，就像虹。 3.转了一所新学校，这是他上初中以来的第三个学校。第一堂课上了几分钟倦意就来了，他把书竖放着放在课桌上，趴着睡着了。过了一会儿，一声刺耳的鼾声从他书后传了出来。这个声音如一块石子扔进了平静的湖里，课堂里一下子像开了锅。 4.我坐在她的后车座上，吃着香甜的红薯，第一次觉得，她的脊背原来是一片最温暖的山坡，只是我走了那么久，才从背阴处看到那一片温情的阳光。 5.她卖了多少书？怎么忙过来的？没有人说的清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上

4、细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。 6.狗慢慢地逼近它。忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，象一颗石子似的落在狗的嘴脸眼前它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的吱吱喳喳叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑前去。它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己的幼儿。 一判断下面的句子是不是比喻句，是的画对号，并指出比喻的类型，不是的画错号。 1.她瞥了那人一眼，嘴撇得像个菱角。 2.

5、认识美的本能是上帝给我们走进天堂的一把钥匙。 3.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 4.不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。 5.张大哥的全身整个儿是显微镜兼天平。 6.“老师就像我们的妈妈一样 7.他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 8.那少女的心就好似秋天绵绵的细雨，久也晴不起来。 9.这人很面熟，好像在哪儿见过。 10.忧愁，像蛛网似的，紧紧缠住了她。 11.这意外的失败，使同学们一个个犹如霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。 12.十个被鲜血浸泡的手指头肿的变成了大熊掌。 13.砰一声，郎平的一记重扣，激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声，像海涛击岸

6、，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。 14.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 15.山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。 16.天上张挂着灰色的幔 17.落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。 18.他还是像过去一样喜欢打乒乓球 19.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？” 20.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。 21. 辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 二赏析下面的修辞手法 1.根鸟可以清清楚楚地看到这只鹰了：它像清寒的春风中的最后一团晶莹的雪。? 这一句出现在小说的第一幕场景中，根鸟在遇到了一只白色的鹰，这只鹰一副王

7、者气派。白鹰在小说中是理想之地的象征之一。且看这个比喻，运用比喻的修辞，将鹰的毛色比喻为白雪，生动形象写出了鹰的羽毛之白，带有王者气派。晶莹表明纯洁、高雅，最后一团透着无比的珍贵。此喻重在色似，晶莹的雪给人印象至深，整部小说的高雅格调泠然峭立。 2.：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 ：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。 3.又转了一所新学校，这是他上初中以来的第三个学校。第一堂课上了几分钟倦意就来了，他把书竖放着放在课桌上，趴着睡着了。过了一会儿，一声刺耳的鼾声从他书后传了出来。这个声音如一块石子扔进了平静的湖里，课堂里一下子像开了锅。 ” 答案详

8、解：品味这个句子同样要先看它的手法，这个句子运用了比喻的修辞，把声音比作了石子，把课堂比作锅。根据上文的内容，这是一个调皮捣蛋的学生在课堂上的破坏。它外在相似在于他的刺耳鼾声引起的骚动情状和石子击破湖面、与开水开锅的翻滚的情态；内在相似点是影响很大，从“刺耳”，“平静”和“开了锅”可以看出。这个句子即形象生动地写出了该生的鼾声影响了课堂，也印证了上文“他”是小事不断总写检查的惹事生非的学生，并为下文老师让“他”写说明书做铺垫。 4.我坐在她的后车座上，吃着香甜的红薯，第一次觉得，她的脊背原来是一片最温暖的山坡，只是我走了那么久，才从背阴处看到那一片温情的阳光。 把妈妈的脊背比作山坡，形象生动地

9、写出了妈妈给我的温暖，更突出了我对妈妈的依靠，和一副温情的母女图。 答案详解：此时“我”对妈妈的误解消除了，更多的是对妈妈新的认识和“我”内心的惭愧，更是有这样的妈妈而幸福骄傲。所以当“我”像往常一样坐在妈妈的车座后，才会感觉妈妈的脊背像山坡一样温暖，这是外在的相似点；妈妈的用心良苦和妈妈对“我”的爱更是像阳光一样给了“我”温情和依靠，这是内在的更有味道的特点。这样的一个句子作为文章的结尾，更是点明了中心，勾画了一副带着浓浓的温情的母女夜行图。 5.她卖了多少书？怎么忙过来的？没有人说的清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她

10、那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。 比喻 形象生动地写出了她眸子的清明和她的善良和真诚。 答案详解：这个比喻句把她的眸子比作潭水，在句中直接有形似的特点即“清明”，根据全文对“她”这个人物形象的描写，以及本段的情节，作者把她的眸子比作秋日的潭水，更是对她的精神品质的一种赞美，即后面句中写到的“人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”所以“善良和真诚”是神似，亦是人物的品质，表达了作者对她的崇敬。 6.狗慢慢

11、地逼近它。忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，象一颗石子似的落在狗的嘴脸眼前它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的吱吱喳喳叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑前去。它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己的幼儿。 文中把麻雀比作石头，形象生动地写出了麻雀飞得很快，冲力很大，表现了麻雀的勇敢和伟大的母爱。 答案详解：画线句把麻雀比作石子，再外形上是指大小的相似，更是麻雀扑下来像一颗石子砸下来，这个“形似”形象生动第写出麻雀猛扑下来，速度很快，冲力大，感觉像石头；再根据上下文，此时的麻雀是“扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己的幼儿。”便可品味出麻雀是把自己当作石头准备和狗作战，把自己当作武器，和狗以死相拼，这是该比喻句的韵味，从而表现了麻雀的勇敢和伟大的母爱。 2