七年级数学教学质量分析报告.docx
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1、七年级数学教学质量分析报告七年级数学教学质量分析报告 一试卷整体分析 本次试卷题型多样,整体布局、题型结构的配置科学合理,试卷题量适中,难度适宜。试题的知识覆盖面大,注重考查考生的基础知识和基本技能,以及运用知识分析和解决简单问题的能力,题目背景公平、立意新颖、表述严谨,有利于反映考生真实的学习水平,有助于改善学生学习数学的方式,体现新课改精神,促进考生生动、活泼、主动地学习数学;在考查能力上,达到了考查应用意识、综合能力的目的,有利于激发考生的思维,有利于发挥试卷对数学教学的正确导向作用。 本卷试题关注数学的核心内容与基本能力,关注数学思想、数学方法。积极尝试新的试题题型,设置了适量的开放性
2、、应用性试题,加强与社会生活的联系,增强问题的趣味性和真实性,考查学生在真实情境中提出、研究、解决实际问题的能力,体现了培养学生的实践能力的导向。 二答题情况分析 第一大题: 本题大部分学生都能答对,第5小题部分学生由于计算马虎失分,所以选错失分。第9小题是应用题,弄不清题意,等量关系找不对。 第二大题 第15小题大多数学生都能答对,第7小题做错的较多,原因是部分学生对度分秒换算弄不清,所以做错失分。第10小题失分的也不少,原因是分析问题不全面,没有考虑到有两种情况。 第三大题 第1题的两个小题是加、减、乘、除、混合运算及代入求值题,由于学生计算能力较差,所以失分较多。第4、5小题是应用题大多
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