七年级地理 复杂多样的自然环境.docx
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1、七年级地理 复杂多样的自然环境第六章 亚洲 第二节 复杂多样的自然环境 新授课 运用地图和其他资料,归纳某大洲地形、气候、水系的特点,简要分析其相互关系。 亚洲气候类型分布图 亚洲主要河流分布图等资料。 归纳亚洲气候的主要特点,认识亚洲地形、气候、水系的相互作用 利用课本插图独立观察、 分组观察 独立分析归纳、 分组交流归纳 气候河流观察 归纳 能够归纳亚洲气候、河流的主要特点 了解亚洲地形、气候、水系的相互联系 教材包括“亚洲的气候特征1.2.3、河流水文1.2.3及其相互联系”,侧重于图形观察,然后归 纳气候、河流特点及相互联系,学生有亚洲的纬度位置、地形特点及上学期的气候等知识做基础。
2、1.利用亚洲气候类型分布图和有关资料归纳总结亚洲气候特征。.(重点) 2.观察亚洲地形图、亚洲主要河流分布图和有关资料归纳亚洲河流特征。(重点) 3.简述亚洲地形、气候、河流之间的相互关系。 先学后教合作达标 情景导学、问题导学、独立探究、合作探究 多媒体课件 教学 教师活动 学生活动 设计 环节 意图 复习 传说流浪哥三毛曾在亚洲走南闯北,复习-图说地形。复习引入 一路行来“扎西德勒、沙扬娜拉”地形稳固听得很多,三毛哥很郁闷dont know上节什么意思, 也dont know到过哪些地重点 方,请你用上节课学过的知识给他介绍 亚洲知名的地理事物,并介绍亚洲的地做好形地势特点。 本节 气候诊
3、断评价,鼓励评价,指图强调。 河流引入新课:传说流浪哥三毛还有许多 学习与气候、河流相关的疑问,这节课我们铺垫 随三毛哥来了解亚洲的气候、河流。 定向出示并解读学习目标1.2.3,我们这 明确学习目标、重难点。 明确示标 节课的重点是要归纳亚洲气候特征、河目标提高流特征,难点是要分析亚洲地形、气候、效率 河流之间的相互关系。 过渡:首先我们随三毛哥看一看有关气候的几个小问题。 初步一、初步探究-感悟气候 一、初步探究-感悟气候 探究 1.情境导学:三毛在切柳斯金角堆过1.了解气候差异的现象,初步自学, 雪屋流浪到努沙登加拉群岛闯过湿热的独立探究:阅读P10段1、2、3观察气气候 热带雨林;巴巴
4、角7月很热但雨很少,候图6-2-6,季风图6-2-7尝试完成助学而在40N附近的枣庄,三毛常被雨浇P10-11学习过程1、2。 成一毛,三毛郁闷,同在亚洲为啥不同? 三毛在北回归线西岸的阿拉伯半岛找 不到水喝,同在北回归线的印度半岛、 中南半岛和东岸地区却要帮忙防洪,三 毛不解,我们通过学习来帮三毛解惑。 2.引导展示:谁解释三毛的困惑?扣2.指气候图6-2-6展示。 气候图6-2-6、季风图6-2-7适当点拨。 3.图说气候:三毛的困惑可用气候的3.同位合作,比较观察地形图6-2-1差异来解释,而气候则可以绑定特殊地和气候图6-2-6,一人说特殊地形,一人形区或特殊纬线来把握,指空白图,如说
5、气候,明确亚洲气候的分布,再指空白阿拉伯半岛什么气候?同位合作尝试。 图相互检查。 扣气候特点, 初学感悟 气候捆绑地形 便于识记 过渡:解释三毛哥的困惑,让我们大体了解了亚洲气候,很庞大的气候信息量,下面我们小组内群策群力,对这些气候信息一块再来梳理归类认识。 合作 二、合作探究-归纳特点 探究 归纳导引1.结合图6-2-6,再读段1, 世界气候类型中,亚洲缺失 和 。形气候 成亚洲气候特点气候类型 。 思考特点与面积、地形的关系。 点拨:A.看图6-2-6图例和图形,可知亚洲只缺热带草原、温带海洋气候,所以气候类型复杂多样,这记为特点。 B.在图6-2-6中找到北回归线和北极圈,可知亚洲面
6、积广跨寒温热三带,由上节课知地形复杂多样,这样合力形成特点气候类型复杂多样。 过渡:亚洲的地形地势特点、纬度位置影响着气候,反过来气候也能反映纬度位置、地形地势特点,你会分析吗? C.案例分析:地理图册P1-2根据其余六大洲的地形和纬度迅速大体判断它们的气候类型特点。 二、组内合作-探究归纳 1.观察气候图6-2-6,细读P10段1,借助归纳导引1.归纳气候特点,比较观察地形图6-2-1讨论气候与地形的联系。 A在P10段1标画气候复杂多样。 B.理解面积、地形、纬度位置对特点影响。 C.判断各大洲的气候类型特点,深化地形、纬度与气候的相互联系。 分层递进再学归纳 切块归纳化难为易 案例分析促
7、进D案例分析:借助P8“亚欧大陆30 D.深化地形地势对气候的影响。 理解 N地形剖面图6-2-3”分析为什么夏季长 江中下游平原比同纬度青藏气温高? 过渡:通过案例我们了解了地形地势、 纬度位置对气候的影响,影响气候的三 要素中海陆位置对气候的影响又如何? 归纳导引2.结合气候图6-2-6的图2.再读P10段3,观察气候图6-2-6, 例,再读段3,亚洲分布最广的气候是 借助归纳导引2归纳气候特点,讨论这是亚洲气候特点大陆性气候 。 海陆位置对气候的影响。 思考海陆位置对特点的影响。 点拨:A.由图6-2-6的图例知亮黄色A.在P10段3标记大陆性气候强。 的温带大陆性气候分布最广,所以亚洲
8、 的大陆性气候强,这记为特点。 B.中西部距海远,降水少,气候干旱,B.理解海陆位置对特点的影响。 形成特点温带大陆性气候强。 过渡: 海陆位置形成特点温带大陆 性气候强。海陆位置的另一个影响就牵 扯到我们了,指图6-2-7我们就生活在 其中的温带季风气候中,同学们在其中 沐浴了十几年了,你可了解季风? 归纳导引3.A.同学们结合图6-2-6,3.A.再次阅读P10段2观察气候图 图6-2-7,再读段2,陆地吸热放热较 ,6-2-7,了解季风气候的成因,借助归纳海洋吸热放热较 ,海陆热力性质差异导引3归纳气候特点。 显著在亚洲东部、南部形成亚洲气候一 个特点东部、南部季风气候 。 点拨:看图6
9、-2-6亚洲东临太平洋南在P10段2上标记东部、南部季风临印度洋,本身在最大的亚欧大陆,简气候显著。 单来说是由海陆热力性质差异形成了东 部、南部季风气候显著,这记为特点. 过渡:季风气候主要表现在季风上, 你了解季风的风向和特点吗? B.观察图6-2-7图例,亚洲东部夏季B. 观察图6-2-7图例,讨论夏季风风风来自 洋、风向是 ;亚洲南部夏季向和利弊。 风来自 洋、风向是 。阅读P10段2 季风气候的利: 同期,有利于 ;弊: 夏季风过强造成 灾害,过弱 灾害。 点拨:观察图6-2-7图例,7月风向,在图6-2-7太平洋处标记东南夏季风、可代表夏季风,亚洲东部东南夏季风来印度洋处标记西南夏
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