七年级下册暑假作业.docx

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1、七年级下册暑假作业七年级下册暑假作业 作业一 1.编辑一本文集： (1)请将初一这一学年以来的个人随笔或书评等自编成册，要求精选不少于8篇，集结成文集。 要求所有的作品都是原创，包括以下须在暑假完成的作品：A至少两篇随笔 B至少两篇评论。(可以是书评，也可以是影评。) (2)尽可能体现自己的个性特色，同时总结回顾自己在杭外一年来的写作的心路历程。回校后进行评比。(提醒：别忘了将随笔本带回家。)要求：取好文集名字，写好序言和后记等，排版设计好之后并打印或装帧 (3)最好多备几册，用于开学后的交流、互换、“拍卖”、展览等活动， 2.阅读欣赏与练笔： 为了初二之后的学习和成长具备必要的精神积淀和思想

2、背景，你需要积累起一定量的经典名作阅读和欣赏一定量的经典影视作品。为此，我们推荐了以下阅读推荐书目和电影推荐书目，希望对你有所帮助。 (1)名作阅读推荐： 汪曾祺：汪曾祺小说选汪曾祺散文选等， 安妮宝贝的小说：莲花，作家出版社; 李娟我的阿勒泰九篇雪羊道等 沈从文小说选(边城等) 世说新语舌华录西湖梦寻等文言笔记选读(可以是文白对照版) 欧亨利 或者 莫泊桑 或者 契诃夫 其中任何一人的短篇小说选 一部日本作家的作品(川端康成 雪国伊豆的舞女芥川龙之介 罗生门三岛由纪夫 幸福号起航) 或(美)希尔弗斯坦作品系列 一本朦胧诗选集，或外国作家的诗集一部，如叶芝诗集，普希金诗选，纪伯伦诗选等 (2)

3、名片欣赏推荐： 美丽人生，(意大利)罗伯托贝尼尼 导演; 国王的演讲，(美国)汤姆霍珀 导演; 家园，(法国)扬阿尔蒂斯-贝特朗 导演; 丁丁历险记，(美国)史蒂文斯皮尔伯格 导演; 中央车站， (巴西 / 法国)沃尔特塞勒斯 导演 要求：(1)至少从中选择两本书和两部电影来欣赏。 (2)请分别从中选择一本书和一部电影进行深入赏析，完成书、影评各一篇。 3.研究性学习：(此项目可以由语文老师指定是否选作) (1)研究主题：“他们” (2)研究目的：平常你关注更多的往往是“我们”，如果把视线转向自己和“我们”以外的特定人群“他们”，并去关注“他们”的喜怒哀乐、生活现状等，你会有新的发现、新的感动

4、和新的感悟。了解“他们”，其实也是发现“我们”;关注“他们”，也是审视“我们”;悲悯“他们”，也是拯救“我们”。 (3)研究内容：站在不同的视点，你会发现在“我们”之外的许多不同的“他们”。请用你独特的视角去发现去关注“我们”之外的一个群体(一类人)，“他们”与“我们”在身份、年龄、教育程度、生活环境等某个方面会有很大的差异。了解“他们”的群体特点，记录他们的日常活动、生存状况(经济状况、婚姻情况、工作学习情况、精神面貌、心理问题等)，写出你对他们关注的目的、关注的角度、对情况的分析思考以及对他们的评价或展望。 (4)活动形式： 1)单独策划组织完成或小组合作完成，小组合作成员不能超过四人，要

5、写明各自的分工，要有各自不同的角度来分别或者共同呈现结果。 2)确定活动的目的和角度，对“他们”进行实地访问调查，并进行现场记录(文字、录音或影像)，拍摄一些典型的场面。建议设计调查的问卷，记载与相关人群的交流或调查的内容，提出自己的感受和思考。 (5)结果呈现： 调查问卷或采访记录等，在幻灯片上有所体现; 将摄好相关照片或录像、问卷、调查结果和自己的思考等做成幻灯片，并用文字对图片等进行描述，要求幻灯片上必须呈现出自己调查访问的感悟和收获。 作业二 鉴于很多同学都没有完成既定目标，这个假期我们就要有针对性的布置一些作业。 1、 阅读 九年级课本，背诵唐雎不辱使命陈涉世家 课后附录古诗 2、 自己选择一本阅读理解练习，并且完成不少于15篇阅读理解作业。 3、 阅读不少于两本名著，自己制定一个读书计划。 4、 练字500个 5、 写作： 快乐的暑假生活我从期末考试中得到的-期待- 6、 “易错成语归类”必须要完成的看完。(这个传到班级博客) 7、完成10片课外文言文阅读练习(可从今年各地中考题中选择)