七巧板社团教案.docx

《七巧板社团教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七巧板社团教案.docx（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、七巧板社团教案七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 认识七巧板 记住每个板的名称 活动形式 活动时间 讲授练习 9.10 教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板 一、故事导入，激发幼儿对七巧板的兴趣 二、学生尝试每个板的拼法。 三、游戏：孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜欢的图形 。 四、结束：收一块板说一块板的名字。 活 动 过 程 靠着模仿能拼组出来 活动小结 1 七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 魔法锤子 熟悉拼图顺序 活动形式 活动时间 讲授练习 9.17 教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板 一、出示稻草人，帮助学生回忆是谁救了稻草人。 二、学生尝试自己来拼图 三、

2、学生独立拼图，教师巡回指导。 四、结束：收一块板说一块板的名字。 活 动 过 程 学生产生了浓厚的兴趣 活动小结 2 七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 青蛙 熟悉并记忆拼图顺序 活动形式 活动时间 讲授练习 9.24 教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板 一、出示青蛙，帮助学生回忆故事情境。 二、学生尝试独立拼图。 活 动 过 程 三、学生独立拼图，教师巡回指导。 四、结束：收一块板说一块板的名字。 对七巧板产生了浓厚的兴趣 活动小结 3 七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 小花 观察小花的拼法 活动形式 活动时间 讲授练习 10.8 教师七巧板一幅，学生每人一幅七

3、巧板 一、出示故事，帮助学生回忆故事情节。 二、学生尝试自己来拼图 三、学生独立拼图，教师巡回指导。 活 动 过 程 四、结束：收一块板说一块板的名字。 通过自己的操作，设计出各种不同的造型 活动小结 4 七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 稻草人 体会图形的变换 活动形式 活动时间 讲授练习 10.15 教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板 一、动画演示，引入课题 二、自主探究，开发潜能 活 动 过 程 希望继续发扬团结合作的精神，取得更大的成绩 活动小结 5 七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 拼大树 培养学生的空间想象能力 活动形式 活动时间 讲授练习 10.2

4、2 教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板 一、引入课题：师问：你玩过七巧板吗？想玩吗？ 二、合作玩游戏 三、小结 1、让学生互相评说对这一节的收获。 活 动 过 程 学生体会到成功的喜悦 活动小结 6 七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 按图分解 反复组拼、分解列举的卡片 活动形式 活动时间 讲授练习 10.29 教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板 1、同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练习拼搭。 比一比，哪一桌最快？拼的时候既要快又要能记住图案的名称。 2、小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼板之间的几何关系。 3、了解七巧板的组拼方法。 半圆、圆、等

5、腰三角形、梯形、不规则图形 备注： 活动以后，留给学生几天时间让学生自己组拼，熟悉巧板组拼并找规律，为以后的活动打基础。 活 动 过 程 基本学会按图分解 活动小结 7 七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 专题设计 培养学生的丰富想象力，发明与创新的意识。 活动形式 活动时间 讲授练习 11.5 教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板 活动过程： 1、以“人物造型”为例，发挥丰富的想象力。 2、尝试拼装 3、在此基础上，“瞬间公布”几十种人物造型卡片。 4、学生再次自行设计，看谁设计出更多更好的“人物造型”。 5、同桌合作按照“示范图案”练习拼搭。 比一比，哪一桌最快？拼的时候既要快

6、又要能记住各种人物造型的图案。 6、小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？ 7、教师在巡视中发现问题的图案或学生拼搭困难的图案，让会拼的学生上台演示或教师在投影仪上讲解。 活 动 过 程 活动小结 有意识地让学生专题设计动物、人物、日常用品，设计的兴趣很大 8 七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 摩托车 培养学生的抽象思维能力 活动形式 活动时间 讲授练习 11.12 教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板 1、借助挂图，注意观察。 2、分析结构，将所观察到的事物抽象化。 3、将抽象化的图形用“智力七巧板”表现出来。 4、学生专项训练。 活 动 过 程 活动小结 在多次接触七巧板，学

7、生基本熟悉了智力七巧板的组拼规律和技巧，引导学生进入创作阶段。我们生活中的许多事物：动物、自然景观、日常生活用品等，经过抽象化后，均可作为创作题材。用“智力七巧板”表现出来 9 七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 按图一拼装汽车 培养学生的发散性思维 活动形式 活动时间 讲授练习 11.19 教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板 活 动 过 程 1、观察“T”字图形卡片。 2、用总结出来的方法：一个图形稍作改变就可以拼成另外一个图形。来完成接下来的拼装。 先摆出“T”字。 自己揣摩、移动板块。 移动、拼装“人”、“小姑娘”、“杂技”等多种图案。 一一图多拼 能拼出卡车、敞篷车、潜艇

8、、客货两用车 活动小结 10 七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 举一反三 培养学生的发散性思维 活动形式 活动时间 讲授练习 11.26 教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板 活 动 过 程 1、 以潜水艇为例，教师取出一张“潜艇”图形卡片 2、 让学生自己揣摩，并移动板块，变为卡车、敞篷车、客货两用车图案。 以“火箭”为起始图案，能变化出街灯 活动小结 11 七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 专题设计 培养学生的发散性思维 活动形式 活动时间 讲授练习 12.3 教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板 活 动 过 程 1、引导学生进行专题的创作设计 2、生活实践中经

9、常接触到的事物 能设计日常生活用品2个 活动小结 12 七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 主题创作 培养学生的发散性思维 活动形式 活动时间 讲授练习 12.10 教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板 活 动 过 程 1、经过多副组合创作活动的训练，可以让学生尝试主题创作。 2、尝试拼“人人都来做环保” 会拼“人人都来做运动” 活动小结 13 七巧板社团活动方案 活动内容 活动目标 活动准备 观察创作 培养学生的发散性思维 活动形式 活动时间 讲授练习 12.17 教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板 活 动 过 程 1、经过基础课程单幅的观察创造练习引导学生尝试拼复杂的事物。 2、尝试拼逗小狗 会拼“圣诞夜” 活动小结 14