一年级数学上册认识图形导学案.docx
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1、一年级数学上册认识图形导学案前楼中心小学导学案设计 数学 学科 第 1 册第 4 单元 主备人: 林玉发 审核人: 课题 立体图形的拼组 课型 课时 1通过拼摆,使学生初步感知立体图形之间的关系,培养学生的空间观念。 学习 2通过观察、操作,使学生初步感知立体图形之间的关系,培养学生动手实践的能力。目标 3通过小组合作交流,培养学生学会倾听他人的意见,善于与人合作,从多角度去欣赏他人的良好心态。 重点 通过拼摆,使学生初步感知立体图形之间的关系,培养学生的空间观念。 难点 预习我们认识了哪些立体图形? 提纲 学 习 过 程 自主学习、合作探究、归纳展示 1正方体的拼组 师:请每人拿出两块正方体
2、的积木。拼一拼,看你能拼成什么图形?拼成后的图形又是什么形状的? 生1:我横着拼,两个正方体可以拼成一张小床。 生2:我竖着拼,两个正方体可以拼成一个柜子。 师:你们的想象力可真丰富呀。不管横着拼还是竖着拼,两个正方体可以拼成一个长方体。 现在,请同学们小组合作。用2个、3个、4个正方体来拼一拼,看看可以拼成哪些不同形状的图形? 小组汇报:2个正方体可以拼成一个长方体; 3个正方体可以拼成一个拐角; 4个正方体可以拼成一个台阶,也可以拼成一朵梅花; 8个小正方体还可以拼成一个大的正方体。 2长方体的拼组。 师:刚才我们用正方体拼成了许多不同形状的图形,你们想用长方体来试试吗? 请同学们用2个、
3、3个、4个长方体来拼组,看看可以拼成哪些不同形状的图形? 全班交流:2个长方体可以拼成1个大的长方体; 2个长方体可以拼成1个细长的长方体; 教师活动 引导小组合作学习活动、汇报 学 习 过 程 3个长方体可以拼成1个台阶。 4个长方体可以拼成1个大的正方体。 3长方体、正方体的拼组。 刚才我们分别用长方体、正方体拼组了一些图形,大家拼的不错。想的也很好,现在,请同学们小组合作,把长方体和正方体放在一起,看看又能拼成那些图形呢?试试看。 谁愿意向大家汇报你们小组拼摆的结果。 3个长方体和2个正方体可以拼成1个大的正方体; 2个长方体和4个正方体可以拼成1个大的正方体; 1个长方体和6个正方体可
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