一年级入学礼仪教育.docx

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1、一年级入学礼仪教育课题 学 习 目 标 学 习 重 难 点 礼仪教育 课时 1课时 授课时间 1、通过学习，知道基本的校园礼仪知识 2、使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生 通过学习，学生能知道基本的校园礼仪知识，使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生。 导学流程 一、导入 同学们，这一节课是我们的礼仪课。礼仪知识有很多，这节课我们就先学习上学时的礼仪知识。 二、站、坐、行的仪态 活动一：如何坐、立、行 坐如钟 1、明确要求我们先来学习坐如钟，为什么要说坐如钟？ 2、怎样才是坐如钟呢？请大家来读儿歌：坐如钟，身子正；腿并拢，脚放平。请大家再读儿歌，边读边对照来坐。 3、现在老师请四位组长到前

2、面来示范坐，请大家来说坐如钟的要求。 抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正。不摇不摆坐如钟，做到头正、身直、肩平、臂开、足安。读书、写字姿势：眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。 他们坐得怎么样？现在组长合格了，请到小组内培训你的组员吧，看有坐的不合乎要求的给予指导。开始吧，如果全合格了，请举起你们组的牌子。 4、教师小结：现在大家都坐得像一座座小钟一样，特别有精神，这就是对老师的尊重，如果每节课你们都这样坐的话，我相信女孩子会更漂亮，男孩子会更帅，给你们上课的老师对你们也会更加喜爱！这不老师才和大家一起学习这么短时间，就喜欢上你们了！ 站如松 5、教师：同学们，坐如钟学会了，现在我们

3、来学习立如松。小松树什么样的？怎样站才是站如松呢？谁来告诉大家。你们想不想练一练啊？请起立！跟老师一起边读儿歌边练习立的动作要点，注意老师的节奏，我慢你要慢，我快你要快哦。 6、小游戏：比姿势 教师：怎样才能知道自己是站如松了呢？下面我们做个小游戏，请先来读儿歌，明确要求。儿歌中告诉我们比姿势的要点有三个，我们再来读一遍儿歌，把它牢牢地记在脑子里。明确了要求，就请你选择同组的小伙伴来比姿势，边说要求边来做。开始。只要你们做到了，那就做到站如松了。现在请小伙伴面对面站立，互相检查是否做到站如松了，可以相互提醒。 7、教师小结：现在大家都站得像一棵棵小松树一样，挺拔帅气！来请大家回到座位坐下。老师

4、不得不再次表扬大家，你们不但坐如钟，还做到了站如松，学过的好行为记得坚持，我太喜欢你们这样子啦！ 行如风 8、教师：坐如钟，立如松大家都学会了，现在该学什么了？风是怎样的？怎样走路才是行如风呢？请大家先来自学儿歌，行如风。快走时要像疾风那样快而有力，慢走时要像徐风一样轻声细语。走时，教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。 小组为单位自学行如风，小伙伴之间要互相提醒，互相帮助练习，学生练习。模拟排队走。看哪组自学得好。 9、行如风比赛 请代表们到前面来排好队。听老师口令。他们走得很神气，老师要送他们一个小奖章。还有谁想来展示自己的行如风？请大家起立，排队站好，我们一起练习。注

5、意行如风的动作要点：行如风，脚步轻，头不摇，身不晃。边背诵儿歌边走，觉得自己走好了，就回到座位上坐好。刚才大家走的时候做到了“行如风”的要求，走得非常潇洒。 10、教师小结：同学们，累了吗？我们来玩个游戏好不好？这个游戏就是把坐立走有精神的三个要求编成拍手歌，会玩吗？我请个小朋友来跟我一起做个示范。同组的小朋友一起玩一玩吧。 集体朗读儿歌。 坐如钟，腰板挺，腿并拢，脚放平。站如松，挺胸膛，昂起头，看前方。行如风，脚步轻，头不摇，身不晃。坐立走，有精神，讲文明，利健康。游戏好玩吗？还想玩不？ 活动二：校园生活模拟 同学们，下面我们做个游戏，看谁在游戏当中也能保持正确的坐立走姿势。 1、周一的早晨

6、，小朋友们背着书包高高兴兴地来学校上学。在校园里遇到了老师，小朋友们早上好！ 2、听，集合的音乐响起来了，请大家快速集合来到操场上。参加升国旗了，先请大家面向国旗，立如松，行队礼，随着音乐唱国歌。升旗仪式完毕，请有秩序地回到教室。 3、上课的铃声响了，老师来上课，同学们好！老师您好！请坐！ 4、现在老师要提问题，请同学来回答，点到哪位同学就请马上起立。 5、教师：同学们，在刚才的游戏中，我看到同学们已经学会坐、立、行的正确姿势，真神气！你们知道坚持正确的坐立行姿势对我们有哪些好处吗？学生回答. 你们有什么好办法来坚持练习呢？只要每天提醒自己，保持正确的坐立行姿势，慢慢地你就会发现，自己已经养成

7、姿势正确的好习惯了。 活动三：纠错大行动、健美大练兵 在刚才的游戏中，我看到同学们已经学会了坐立走的正确姿势，真神气！ 1、你们知道坚持正确的坐立走姿势对我们有哪些好处吗？ 2、看录相大阅兵 正确的坐立走姿势不仅仅有这么多的好处呢，请大家看录相。，你觉得解放军叔叔走得怎么样？看，正确的坐立走姿势还会赢得别人的称赞呢！你们知道解放军叔叔是怎么练出来的吗？夏天气温36摄氏度，太阳像个大火炉，烤得人们透不过气。这些仪仗兵叔叔们每天站立2个小时以上，举枪敬礼持续30分钟不动，走正步不少于5公里。衣服被汗水浸透了，眼睛被汗水浸痛了，但他们仍像铜墙铁壁那样纹丝不动。正是因为他们这样刻苦的训练，才有那么出色

8、的表现，不但得到了你们的称赞，还得到了外国领导人的夸奖呢！想像解放军叔叔一样挺拔、帅气、有精神吗？养成正确的坐立走姿势是要吃苦的，你有什么好办法来坚持练习呢？只要每天提醒自己，保持正确的坐立走姿势，慢慢地你会发现，自己已经养成姿势正确的好习惯了。 3、坐有坐样，站有站样，尊重别人，有利健康。可是还有很多同学不明白呢！请看下面这两位同学，快来帮帮他们吧！你打算怎样帮这位小哥哥和小弟弟呢？ 4、教师小结：身姿不正，不仅影响美观，更主要是导致脊柱变形，严重的还会有损坏身体的健康。所以，我们随时要提醒自己注意，同学之间也要互相提醒注意，训练自己的良好身姿。 5、礼仪小故事：孟子休妻 有一次，孟子的妻子

9、在房间里休息，因为是独自一个人，便无所顾忌地将两腿叉开坐着。这时，孟子推门进来，一看见妻子这样坐着，非常生气。原来，古人称这种双腿向前叉开坐为箕踞，箕踞向人是非常不礼貌的。孟子一声不吭就走出去，看到孟母，便说：“我要把妻子休回娘家去。”孟母问他：“这是为什么？”孟子说：“她既不懂礼貌，又没有仪态。”孟母又问：“因为什么而认为她没礼貌呢？”，“她双腿叉开坐着，箕踞向人，”孟子回道：“所以要休她。”“那你又是如何知道的呢？”孟母问。孟子便把刚才的一幕说给孟母听，孟母听完后说：“那么没礼貌的人应该是你，而不是你妻子。难道你忘了礼记上是怎么教人的？进屋前，要先问一下里面是谁；上厅堂时，要高声说话；为避

10、免看见别人的隐私，进房后，眼睛应向下看。你想想，卧室是休息的地方，你不出声、不低头就闯了进去，已经先失了礼，怎么能责备别人没礼貌呢？没礼貌的人是你自己呀！” 一席话说得孟子心服口服，再也没提什么休妻子回娘家的话了。 6、教师小结：同学们，正确的坐立走可以使我们的身体挺拔，有精神，是对别人的一种尊重。两周后我们开展坐立走的比赛，看谁能被评为礼仪小明星。请大家一定要坚持练习呀！只要坚持练习，相信大家一定会像小松树一样茁壮成长，倍儿有精神！ 三、穿戴礼仪： 俗话说：“爱美之心，人皆有之。”每个人都喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，同学们当然也不例外。你看，我们身边又有哪个同学不是这样？每当穿上买的新衣服，

11、心里总是美滋滋，走起路来也特别有神气。 作为小学生，怎样打扮自己才算美呢？今天我们就来学习一下小学生着装礼仪。 1、要干净整齐，不能邋遢有异味； 2、不能穿背心，更不能光膀子； 3、不能穿拖鞋，更不能打赤脚； 4、男女学生的红领巾要系正戴好，一卡通每天都要戴。队徽、校徽应佩戴在上衣左上方； 5、衣服扣子要系好，不能敞胸露怀； 小学生不能在学校穿背心，破损的红领巾更不能佩戴，这也是对红领巾的不尊重。小学生不能佩戴饰品、不能穿过短或暴露的衣服，这样打扮并不漂亮，也不符合小学生礼仪规范。 在节假日中，或在一些除星期一须穿校服外，其他时间可穿也可不穿校服的学校里，许多同学都喜欢穿上自己精心挑选的衣服，

12、但此时一样要强调大方、整洁。女同学不可追求打扮得象成年女性一样艳丽，甚至花枝招展；男同学呢，要注意卫生，天天穿干净整齐的衣服。 小学生也要注意自己的头发打扮。一般来说，女同学的发式应以理短发、梳辫子为宜，不要留披肩发，更不可涂脂抹粉与画眉毛。男同学最好理学生头，不能留长头发。要保持小学生应有的活泼气息。鞋子、袜子要常换，鞋子要常擦，决不可让鞋子发出酸臭味儿。女同学要注意不宜穿中、高跟皮鞋，而应穿球鞋、布鞋或平跟鞋。 同学们，爱美是一点儿也没错的，但人的打扮一定要得体，要适当，才显出美和可爱。不同年龄、不同身份的人有不同的形象要求。小学生就象一朵朵刚刚开放的小花，天真活泼、纯洁无邪就是少年儿童最

13、美丽的地方。如果我们一味学大人打扮得非常复杂、非常郑重，甚至花枝招展，珠光宝气，那只会弄巧成拙，反而把最美的本色弄丢了。 穿着礼仪儿歌。 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 首整洁，次美观，要自然，要大方。 按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。 四、见面问候的礼仪 1、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！ 2、出示课件，感知礼貌用语。 今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？ 妈妈，

14、早上好！ 如果是你，你会怎么说？ 上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？ 奶奶，您好！ 如果是你，还可能怎么问候？ 3、礼仪活动实践： 说说下列场合该如何问候？ A问声：“您好！” B点头微笑 C招招手。 D面带微笑静静的看着。 引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？ 在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？ 2、比比看，那个小朋友记得快 太阳升，早上好， 见面说您好、您早， 到老师忙问候：“老师早上好！” 老师对我点头笑。 晚上星星不满天， 爸爸加班才返还， “爸爸晚上好，您

15、辛苦了！” 爸爸夸我长大了。 五、语言文明礼仪 说话文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的说话，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。 1、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语 学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。 2、知识问答 要做到说话文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。 你想别人帮的忙，应该说什么？早上起床后见到别

16、人说什么？ 平时见到别人要说什么？ 晚上睡觉前对人要说什么？ 分别应该说什么？ 别人送你时，你应说什么？ 别人帮了你的忙时要说什么？ 进老师的办公室，你该怎么做？ 不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？ 对方向你道歉时你应说什么？ (别客气，没关系) 对老年人应该怎样称呼？ 3、语言文明的注意事项 要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、 “请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意

17、到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。 4、课堂小结 说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。 六、互相谦让，友好相处的礼仪 一班的同学们，喜欢听故事吗？今天，老师想和你们分享一个孔融让梨故事，这个故事一直流传到今天，老师可喜欢里面的人物孔融了，想知道为什么吗？就让我们进入故事王国。 故事讲完了，孩子们，老师喜欢孔融的原因是 是啊，孔融四岁就知道

18、让梨，是大家的榜样，他在好处面前不争、不抢，能让着别人，这就叫谦让一起跟老师读。 真是有礼貌的好孩子。今天孔融来到我们的课堂，是想找朋友，他呀，想找和他一样懂得谦让，懂得尊重别人的孩子。想和孔融成为朋友吗？ 懂得谦让的孩子都是好孩子，谦让是对人的尊重，谦让是文明修身的一种体现。 为什么要学会谦让 谦让真的那么重要吗？老师带来了两只山羊过桥让我们一起来看看发生了什么事？发生什么事啦？ 谁还记得他们是怎样不谦让对方的呢？ 本来，独木桥给大家过河带来了方便，可两只山羊却争呀，吵呀，一点都不懂得谦让对方，不懂得尊重别人，所以才会有这么糟糕的后果呢。 他们应该怎样做才对？聪明的你们赶快给他们出出主意吧。

19、 是呀，如果小羊们能像你们说的那样懂得谦让，互相尊重，它们也肯定能成为文明修身的好小羊，对吗？可见学会谦让是多么的重要。我代小羊们谢谢你们的帮忙，掌声送给自己。 践 行 你的同桌总觉得桌子太小，经常把手臂伸到了你的桌上，你当时是怎样做的？ 每次中午吃完饭，洗餐具人特别多的时候，你是怎样做的？ 上洗手间的时候，人特别多的时候，你是怎样做的？ 在家里妈妈做了特别好吃的菜，一家人都特别喜欢吃，你是怎样做的？ 放假和家长去大福源买东西，电梯上的人特别多的时候，你是怎样做的？ 王斌在与同学跳绳，大家玩得热火朝天，这时他被人绊倒了，他很疼，急忙打了那位绊他的同学解气。中午在餐厅，饭香喷喷的，同学们都想早吃

20、饭，可大家都有秩序地排队，就餐。李明却挤进队伍，把旁边同学的汤碰洒。体育活动后，同学们又热又渴，这时，小刚和小明同时拿着水杯到饮水桶前接水，但他俩互相谦让，谁也不抢先。 你赞同他们的做法吗 ?这些行为是“谦让”的表现吗 ? 把你的想法在小组里交流一下。班上汇报交流。 针对学生回答小结：退一步海阔天空，谦让生和气，这样你的朋友会越来越多。 你在平日的学习、生活中有没有做的不够谦让的事情呢？ 那你现在可不可以表达一下自己的歉意。 听了同学们的发言，老师感受到了大家已经认识到自己的错误所在，但老师相信大家也有自己谦让的一面，那谁再起来说一说你谦让的一面。 你真是个谦让、懂礼貌的好孩子。 谦让是一首最

21、美的诗，让我们全体起立，跟着老师一起读。 好儿童，讲谦让， 遇事先把别人想. 好处方便让别人， 有了困难自己抢。 互敬互让好朋友，谦让美德大发扬。 读会了吗？读会的请举起小手。看到你们高举的小手，老师看出了你们的自信。站起来，美美地读给大家听，好吗？ 小结 同学们，班会课上到这里，你能告诉老师，你学到了什么？ 孩子们，谦让是对人的尊重，是文明修身的一种表现，它就在我们身边，就在每个人的心里，今天，我们和孔融成为了好朋友，让我们一起把谦让的种子洒在每一个角落，处处绽放出尊重之花吧。 我们从小学礼仪，时时刻刻用礼仪，将来才有可能成为懂礼仪的人。为了这美好的目标，让我们从今天做起，从现在做起，从每一个动作、每一句话做起，比一比谁的言行最文明，谁的举止讲礼仪。 教 后 记