一年二期湘《小雨沙沙》美术教案教案.docx
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1、一年二期湘小雨沙沙美术教案教案教 学 设 计 课题 小 雨 沙 沙 第 1 课时 总序第 1 个教学设计 课 型:新授 预设目标: 1、能用不同形态的点、线,运用合适的组织方式表现。 2、在观察基础上,展开想象,能用拟人的手法画出雨中动植物的生动模样。 3、感受小雨中的生命之美,增强对大自然的热爱之情。 教学理念与教学方式: 注重引导学生观察体会小雨的感觉和只奥绘画表现,感官认识和积累能为创作提供 丰富的想象。 教具与学具准备: 教学PPT、铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。 教学预案与教学改进: 教 学 预 案 一、视听体验: 1、播放下雨的视频。问:你看到了什么?听到了什么? 2、师:沙沙沙,
2、沙沙沙,小雨落在田野里,花儿开,草儿长,沉睡的大地醒来了!今天我们一起来感受小雨的温柔和可爱吧!板书课题:小雨沙沙 二、点线面画雨: 1、欣赏雨的图片,问:雨是什么样子的?回忆一下,你还看到过什么样的小雨?有什么感受?你对小雨的印象是怎样的? 2、画雨。师:请三个小朋友来画画毛毛雨、小雨和小雨点。并说说你画的毛毛雨是什么样子的。 小结:雨有不同的形态,用点和线能画出雨不同的样子。 三、欣赏雨中植物的图片: 1、师:春雨落在田野里,神奇的事情要发生了。 生:小竹笋冒出了可爱的小脑袋。 师:小雨给了它什么? 小结:生命雨露。 2、师:如果你是一朵花儿,能表演一下喝水的动作吗? 师运用头、手、身体和面部动作等方面进行引导。 四、画一画花儿喝水的动态: 1、出示教材步骤图。 师:添画面部表情,花的身体和手。 2、比较学生的练习作业。 师:添画面部表情时,你发现了几种画法? 你认为哪一幅画较好地表现出了花儿喝水的动态? 教学改进与随记 五、展开联想: 师:小动物、小植物们可聪明啦,你们知道它们还有什么方法来吸取雨露呢? 六、作业指导,师生互评: 1、欣赏优秀的学生作业。 2、作业点评、互评。 总结:春风细雨温暖了大地,滋润了万物。我们要更亲近大自然,保护大自然。 教学后的感悟与反思:
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