一个难忘的实验.docx

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1、一个难忘的实验一个难忘的实验 贵州省绥阳县洋川小学六班 徐思颖 今天，我们上了本学期的第一节科学课，在这节课上，我们做了一个虽然无趣，但却非常令人难忘的小实验。 老师首先拿出一个一次性塑料杯子，从饮水机里接了满满一杯水，再把杯子放到讲台上，然后，他又拿出一盒东西，是什么呢？仔细一瞧，原来是一盒回形针。回形针？水？实验？它们之间会有什么联系呢？正当我百思不得其解的时候，老师的准备工作已做好了。 实验开始了。首先，老师让我们猜一猜放多少个回形后杯里的水会漫出来，同学们七嘴八舌地议论着，有的说不过了3个就会漫出来，有的说20个回形针一放进去水就会漫出来，还有的说100个以内水不会漫出来，但一超过就会

2、漫出来真是猜几个的都有，不过都在100个以内。 几分钟后，老师已经往水里放了100个回形针了，可水还是没有漫出来。于是，他又给了我们一次机会，让我们再猜一次，教室又热闹起来，大家都开始往大的猜。老师开始往杯子里继续放回形针了：“101，102，103，104，105，106，107，159，160，161，162，163，164，165，195，196，197，198，199，200，”老师有意暂停了一下，他发现，原来高高举起的62只小手，现在，只剩下了几只欲举欲放、犹豫不决的小手。“201，202，203，204！”老师话音刚落，前排便传来一阵欢呼声，我定睛一看，呀！水漫出来了！真没想到，这

3、样一个装满水的杯子里居然还能容纳204个回形针！不，应带是203个回形针，真没想到啊！ 通过这一个简单的小实验，我明白了：科学是不能胡乱猜想的，我们必须通过实践来证实自己的想法对不对。 这一次实验真令人难忘呀！ 一个难忘的实验 贵州省绥阳县洋川小学六班 王荣莉 今天下午，我们上了新学期的第一节科学课，来给我们上课的新老师姓罗。课堂上，他给我们做了一个实验，也是我最难忘的实施。 首先，罗老师拿出一个一次性杯子，在里面接满了水。老师先让我们猜一猜在里面放多少个回形针杯中的水才能流出来。 老师的话音刚落，同学们开始讨论起来。有的说：“我猜是20个”，“我猜是40个”，“我猜是100个” 开始放了，同

4、学们怀着激动的心情望着那杯水，连眼睛都不眨一下。1个、2个、3个、4个、5个20个、50个我们都惊呆了，已经放了这么多回形针了，怎么水还不溢出来呢？老师数100个的时候，他说：“我再给你们一次机会，让你们猜一猜。”同学们又开始七嘴八舌地议论起来了。但这一次，许多人都坚定200个圆形针放在水里就满出来了。接着，老师又开始放了，110个120个190个。 大家的心都纠结在一起了！198个、199个、200个！水还没溢出来。大家都很失望。到204个回形针时，水才溢出来 从这个实验我明白了一个道理：科学不能只靠幻想，要自己亲自实践、感受，才能发现它的神奇之处。 这个实验可是令我难忘啊！ 开学的第一次实

5、验 贵州省绥阳县洋川小学六班 王 言 炎炎的暑假过去了，我们又回到了久违的课堂。在新学期里，我们认识了新同学，新老师。今天我们就认识了我们的新科学老师罗老师。 第一节科学课上了，罗老师就给我们做了一个实验。罗老师先用一次性杯子接了满满一杯水，接着让我们猜一猜在这个装满水的杯子里能放多少颗回形针水才会从杯中溢出来。老师的话刚说完，同学们七嘴八舌的说起来。有的说两颗，有的说五颗，有的说十颗，有的说二十颗，还有的说三十颗。我想：这么小一个杯子，已经装了一整杯子了，还能装多少回形针呀？！想到这儿，我便猜了二十颗。大家猜完后，老师做起了实验。老师不停的放着回形针，大家不约而同地数了起来。“一颗”、“两颗

6、”“十八颗”、“十九颗”，眼看就要到我猜的二十颗了，水却丝毫没有动静，“二十颗”。哎！水居然没有溢出来，看来我猜失败了。罗老师接着放，一转眼，三十颗回形针放进了杯了中，水还没益出来。 老师向四周扫视一圈，发现我们都失败了，便给了我们第二次机会。这次，由于有了先前的经验，同学们大胆的预测起来。有的猜五十颗，有的猜一百颗，还有的猜一百五十颗，最多的猜了二百九十颗。我也有了上次的经验，猜了一百颗。老师不紧不慢的放着回形针。九十九颗，这时我的心怦怦直路。一百颗，水还没有溢出来，看来我再次猜失败了。罗老师还在放。不一会儿，就放到了一百四十九颗，一百五十颗。 这时水面微微颤动，眼看水就要溢出来了。果然，在

7、一百五十四颗放完后，水溢出来了。 做完实验后，我们都想知道其中的奥秘。原来是表面张力搞的鬼。正当我们听得津津有味时，下课铃响了。 开学的第一次实验，就是一个有趣的实验，我想，以后的实验会更有趣。但便面张力是什么东西呢？我却弄不明白！ 有趣的科学小实验 贵州省绥阳县洋川小学六班 蔡雨馨 今天的科学课真是非同寻常！ 新的科学老师姓罗，胖胖的，看起来很和蔼。 由于是新学期第一节科学课，罗老师决定先做几个实验给我们看。第一个是土豆在水中的沉浮，第二个是平衡实验，可是都提不起我的兴趣。最后老师和我们一起玩起了猜一猜。 罗老师从饮水机里接了满满一杯水放在讲台上，叫我们猜测：向杯中放多少枚回形针水才会溢出来

8、。同学们七嘴八舌地猜着。“3个！”“5个！”“10个！”最多的竞猜到了30个！我想杯子里根本没有空间，怎能再放入回形针呢？于是抱着怀疑的态度猜了两个。罗老师叫我们把手高高举起，如果投放的回形针超过了你预测的数目，就把手放下。 实验开始了。一个、两个，水没有溢出来，我沮丧地放下了手。几分钟后，所有的同学都被淘汰了。他们不服气，要求再来一次，罗老师同意了。 这下，大家都把数目估大了，100个，150个，甚至还估200多的。我估计要把回形针投满杯子才会溢出水来。随着时间的流逝，同学们都接二连三地被淘汰了，只有我和那几个估200多颗的同学颇为得意，“153、154！”水溢出来了。虽然我们估计错了，但还

9、是非常地开心。 看来，任何事情我们都该用实验来证明，不能盲目地猜测啊！ 难忘的科学课 贵州省绥阳县洋川小学六班 陈婉竹 伴随着铃声，同学们走进了教室，新的科学老师也来了，这是我们本学期的第一堂科学课，同学们的心情十分激动。 科学老师首先做了自我介绍，接着就一一介绍他带来的材料：牙签、土豆、小刀、回形针、矿泉水和十个塑料杯子，介绍完材料后，就开始做实验了。 老师行拿出土豆，去了皮，切成一小块，一小块的，放在一旁。老师又拿来杯子，往里面加水，水快满时，老师停止了加水，夹起一旁的小土豆，放进杯去，可土豆却沉了下去。 老师指着杯子说：“你们有办法把土豆浮起来吗？”同学们挠挠脑袋，你看看我，我看看你，不

10、知用什么方法。 老师见了，立即把杯子里里水倒掉，放进土豆，从一个矿泉水瓶中倒出清水加在杯子里，土豆马上就浮了起来，老师笑了，同学们呆了。 老师做完第一个实验后，打扫了一下桌面，又开始做实验了。 老师用另外几个小土豆和牙签搭起了“变形金刚”，搭好后，老师用一个牙签顶着另一根穿着土豆的牙签，准备将它顶起来，可第一次失败了，同学们里心有点遗憾，可老师不灰心，终于，反复试了几次，老师成功了，第二个实验也结束了。 做完了两个实验，老师还要做一个。老师拿来小凳子，放在讲台上，好让我们都更容易看清楚。老师又拿来杯子，接满水，把杯子放在小凳上。 随后，老师说：“我有许多回形针，你看猜猜可以放几颗回形针进入杯子

11、中，但是水并不溢出来？你们心里想个数字，举着手，如果放到了你想的那个数就把手放下。” 同学们想了一会，纷纷举着手，老师开始放了，杯里的回形针越来越多，可举着手的同学却越来越少，到100多颗，有的同学甚至说水有问题，慢慢的啊！水漫出来了，154颗，杯里放了154颗回形针，水才漫出来。 同学们又惊讶又开心，这堂科学课真令人难忘。 第一节科学课 贵州省绥阳县洋川小学六班 吴嘉奥 今天我们班上了这学期的第一节科学课，我们班同学和老师一起做了一个实验，一个叫“猜一猜”的实验。 首先要准备一个杯子，再把杯子倒满水。现在，老师拿出一盒回形针，问大家：“你们认为放几颗进去，水会流出来？”“4颗！”“8颗！”“

12、15颗！”“20颗！”大家七嘴八舌地说着，老师听了马上说：“都把手举起来，等我放到你们所想的颗数时，水还没有流出来的，就把手放下。”于是，大家刷刷地举起了手。 老师两颗两颗的放，先放两颗，水没多大变化，又放两颗，水还是没变，就这样一直放着。举手的人渐渐少了，最后一个也没有了，这时老师已放了30多颗回形针到水里，水还是没有流出来。就这样放着，不知不觉就放了200多颗了，但水仍然没流出来，真是太扫兴了。这次实验就这样既愉快又有点不爽的完成了。 这节科学课还真让人难忘啊！ 一个难以忘记的实验 张兴洪 一生中难忘的事数不胜数，而有一件事让我怎么也不能忘记，让我不敢相信。 那天，我们在雨的沙沙声中上课，

13、这是一节科学课，就在这时走进来了一个穿着整洁的帅老师，听他说才知道这位帅老师姓罗，和古时的罗成一个姓，这老师一进来就和同学们拉关系，又给同学们讲了许多科学家发明东西的过程。 一会儿新的科学老师要和我们一起一个实验，说着就拿出一个装满水的塑料杯子，又说：“你们猜在这杯水里放入多少个回形针可以让水满出来？”话音刚落，便听见同学们七嘴八舌的辩论声，过了好一阵才安静下来。 现在到关键了，在这之前老师让同学们猜可以放入多少个，有的说2个，有的说10个，还有的说20个但这都不是真正的结果，于是老师小心翼翼放入了二个、四个、十个、二十个、四十个、七十个越来越多，多得让有些同学不敢相信自己的眼睛。终于，水流出

14、来了。这杯水里居然整整放入了二百多个回形针，这个数字让在场的同学都惊呆了 你说，这是不是个难忘的实验？ 难忘的实验 贵州省绥阳县洋川小学六班 潘鸿欣 今天，我们第一节课是科学课，老师给我们做了一个有趣的实验。 首先，老师接了一杯满满的水，为了我们能看得清楚，他把椅子放在桌子上，把水杯放在了椅子上。罗老师说：“这杯水是不是满的呀？”我们说：“是满的。”罗老师又说：“我现在把回形针放进水杯里，你们说放几个回形针水就会流出来？”然后大家就开始议论起来。有的说10颗，有的说50颗，也有的说14颗。大家都议论纷纷说个不停。几分钟过后，大家都议论完了，逐渐安静下来。罗老师把回形针一颗颗的放进水杯里。1颗2

15、颗3颗50颗，大家都在想为什么这么多回形针放进了水杯中，水还不流出来？老师见我们第一次没有猜对又说：“大家又猜一次吧！”我说：“这次一定是140颗！”有的说200颗，也有的说150颗。我们心里都很紧张，因为不知放多少回形针水才流出来。第二次预测完后，老师又开始放回形针了。到170颗的时候，水还没有流出来。罗老师叫我们所有人都上来看一看，水并没有流出来，但是水面高出了杯口许多，中间凹下，四周向上鼓起，到180颗了，181颗，182颗，终于到204颗的时候，水流出来了。 这真是一个难忘而有趣的实验。 一个难忘的实验 贵州省绥阳县洋川小学六班 李琦兰 563300 今天下午，上了这学期第一节科学课。

16、也是一节让我震惊的一节科学课，因为我们做了一个不可思议的实验。 老师给我们讲完了上课的要求后，拿来一根凳子，一个杯子，三盒回形针，老师将杯子装满了水，放在凳子上。 实验器准备齐全后，老师让我们猜想：放几颗回形针在杯子里，水会溢出来？我们个个都在猜想。第一次预测的是两颗，可水没有溢出。我第二次预测的是30颗，心想：这次水一定会溢出来，可是天算不如人算。到了第30颗水还是没有溢出来。这时有些同学和我一样，两次预测都失败了。但同学们并不灰心，又大胆的猜了，有些同学说100颗，还有一些同学说200颗。时间一分一秒过去了，转眼间已放入了九十多枚，100颗了，大家都用期待的目光盯着那杯水。可是出乎意料的是

17、，水居然还没溢出来。这时同学们又大声地跟着老师投放的回形针数着：“101、102、103、104、105199，”只差一枚就满200颗了。顿时同学们心情再次激动起来，用期待的目光盯着那杯水。可是这杯水太不给面子了，200枚！还是不溢出来。大家以为老师欺骗了大家，都不再猜了，只是看着老师一颗一颗地将回形针放进水里。终于，在204颗时水溢出来了，这时全班沸腾起来。同学们震惊了，谁也没想到这么满的一杯水居然能容纳203颗回形针，真是太不可思议了。 怎么样？这一杯水是不是很了不起呀？居然能够容纳203颗回形针！ 难忘的科学实验 贵州省绥阳县洋川小学六班 卢星星 563300 这是新学期第一天，也是新学

18、期的第一节科学课，我兴奋极了。期待着老师为我们上科学第一课，但意想不到的是老师并没有按书上的讲，而是做了个实验，让我不能忘怀。 老师拿出一个杯子，杯子里装满了水。老师说：“同学们，你们猜一猜，老师放进多少曲别针水会溢出来？”同学们有的猜有10颗，有的猜了20颗我心里暗暗地想：已经装得够满了，还能放入曲别针，肯定只能放1颗。我心里认定了这个答案。 可意想不到的是，我的答案完全不对，看着老师放进一颗、二颗、三颗、五颗，最后竟然放入将近二百颗水才溢出来了，我看呆了，如果不是在课堂上我估计会大叫出来，我猜的一颗和实际的二百颗，可想而知，差距是那么的大呀！ 生活中处处都有科学，但需要我们去发现、去探索、

19、去实践，才会发现真正的科学。 一个难忘的实验 贵州省绥阳县洋川小学六班 吴易 563300 今天，我们的科学老师罗老师带着我们做了一个难忘的科学实验。 是这样的，罗老师拿了一个一次性的塑料杯，然后往里面倒了许多水，那水位很高，与杯口一样高，然后老师往里放回形针水会溢出来。大家议论纷纷、七嘴八舌的，有的说10个；有的说100个；还有的说120个，大家各说各的。最后罗老师开始了，他叫我们把手举着，然后罗老师放回形针，回形针个数达到了估计的数值，但水还未溢出来时，同学们就把手放下。我估计的是50个，但失败了。后来老师又给了我们一次机会，这次，我估计了两百个，随着一个个回形针的下沉，很快就数到了192

20、，这时我心情激动极了，巴不得水马上就能溢出来，可事与愿违，最后到204个水才溢出来，真想不到一杯看似不能装下任何东西的水，竟容纳了二百多个回形针！ 事后我明白了一个道理，我们不能只想象，只猜测，还要学会实践，正所谓实践出真理，实践才能出真相！ 一次难忘的实验 贵州省绥阳县洋川小学六班 杨蕾焱 今天，我们的罗老师带领我们做了一个难忘的实验。 罗老师把一个杯子倒满水，让我们自己猜一下：放多少颗回形针到杯子里才能让水流出来。接着老师拿出了一盒回形针，把回形针一点一点地往水里放，我想：那杯水那么满，一颗就够了吧，我就猜一颗。老师没有把回形针放下去时，我想一定能流出来的，可是竟然没有流出来。回形针越放越

21、多，后来我又猜了二百颗。当老师放进二百颗时，水还没有从杯子里溢出来。我心想：这是怎么回事呢？这么满的水怎么能放下大半杯回形针呢？ 这个大千世界，可真是无奇不有，千奇百怪呀！ 难忘的实验 贵州省绥阳县洋川小学六班 谌博文 563300 “叮呤呤”随着上课的铃声，同学们陆陆续续进入了教室，一堂难忘的科学课就开始了。 一名男老师迈着轻快的步伐，满面春风地走进了教室，他就是我们六班的新任科学老师罗老师。 罗老师和我们一起做了一个有趣的实验。 首先，老师用一个一次性塑料杯接满了水，再拿出几盒回形针，并让我们预测把多少枚回形针放进杯里，水能够溢出来。老师的话音刚落，大家七嘴八舌的议论起来，有的猜1颗，有的

22、猜10颗，有的猜50颗。最后，老师做完了这个实验，结果放了204颗，水才溢出来。 一杯装得满满的水竟然能容纳203颗回形针的体积，如果不是亲眼目睹，真是叫人难以置信。科学就是发明与创造；科学就是实验与发现；科学就是探索与努力。 科学就在我们身边。科学讲究证据，尊重事实。俗话说：实践出真知，我想就是这个道理。 难忘的科学实验 贵州省绥阳县洋川小学 六班 钱其洋 563300 今天，罗老师在我们班做了一个实验，这个实验一点趣也没有，但非常难忘。 这天下午，罗老师走进教室，拿了个杯子，把里面倒满了水，放在讲台上的凳子上，他就开始上课了。 上课后，老师让我们猜：这倒满水的杯子里要装多少回形针才能让里面

23、的水溢出来呢？这时，我们班马上沸腾起来。同学们兴趣劲头十足，谁也不甘落后。大家猜得都不一样，“10枚、1枚、5枚”猜测声此起彼伏，等大家预测完后，老师就开始为大家解这个谜了。他把回形针一颗一颗慢慢地放入杯子里，我们就边看边数，水还没溢出来。老师就继续做，直到204枚，水就溢出来了。此时，我们大家都疑惑不解：为什么一杯倒满水的杯子可以装这么多的回形针呢？ 这个实验让我明白了一个道理：科学不能凭空猜测，只有亲自实验，才能学到科学知识。 难忘的一次科学实验 贵州省绥阳县洋川小学六班 梁俊豪 563300 今天是星期二，我们班迎来了这学期的第一节科学课。我们的科学老师，带着我们进行了一次十分难忘的科学

24、实验。 在这一次的科学实验当中，我们用了一个一次性杯子，许多回形针，老师先将杯子加满水，再将回形针两颗两颗地放入这个杯子里。满满的水里，老师让我们在心里预测一个数字，看回形针放入杯子的个数与自己想的是否相同，如果超出了心里想的那个数字就把自己开始举起的手放下。第一次我猜了十颗，放入十枚之后，水没溢出来，然而在第二次的预测时，我预测了一百五十颗。我心里十分高兴，认为这个数字肯定超不过，于是我胸有成竹地举起了手，在一百四十几枚时，我感到有一种冲动涌上心头，第一百四十九个，回形针放了进去，一百五十个了，哎！我自己又猜错了。这时，我又沮丧又激动，后来一直到了两百个，水居然没溢出来，我惊呆了，居然一杯已经倒满了水的一个一次性杯子可以装两百零四枚回形针，水才溢出来。 今天的这次实验，既令我难忘，又叫我吃惊。以后我还要同自己的同学们进行进一步地学习，通过多种途径找到为什么一个装满水的一次性杯子能放两百多枚枚回形针的秘密。