《黑与白》教案.docx

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1、黑与白教案黑与白教案 教学目标： 1、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。 2、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 3、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 教学重难点： 重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 难点：指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 课前准备： 教师：有关的图片、资料、范图。 学生：收集到的图片、资料、绘画工具。 教学过程： 一、引导阶段 1出示一张白纸和一张黑纸，教师分别在白纸上点上黑色的点，在黑纸上点上白色的点。 说一说你看到了什么？有什么感受？ 2说一说生活中什么是黑色的？ 找一找在我们身边什么又是白色的？ 3在我们生活中，黑与白的

2、事物有什么特点。 强烈的对比，相互衬托，可以把彼此变得更加明显。 能够更好地区分。 显得更加庄重，严肃，纯洁。 小结：黑与白是相对的，没有黑就没有白，黑色与白色的组合也具有独特的艺术魅力，这节课就让我们走进神秘而有趣的黑白世界。通过观察和回忆，寻找、认识生活中的黑与白，了解并发现黑与白事物的特点。 激发学生对黑白世界了解和探究的愿望。 -黑与白 1欣赏黑与白： 生活中常见的黑与白：足球、太极、连续纹样、水墨画等； 产生错觉的黑白图片：人与杯子、鸟与鱼； 渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。 2交流探讨：由黑与白组成的画面有什么特点？ 黑与白都是一个完整的图形，主要以面的形式表现出来。 每个

3、基本形大小相同，可以重复，造型简洁。 黑白表现出来的线条流畅。 2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。 通过分类欣赏，让学生了解黑白图形应用比较广泛，它们之间的转换会产生意想不到视觉效果，初步感知黑白图形表现出来的美感。 2教师演示鲁宾杯的制作方法 仔细观察，老师是用什么方法表现黑白图案的？ 将黑纸对折 在对折的纸上画出并剪出脸形 将剪出的黑色图案贴在白纸上 3欣赏作品，观察思考课本中插图。 小组讨论：这些作品可以分为几类？ 它们各有什么特点？ 想一想，还有哪些方法能够表现黑白图形？ 4相互交流：你准备用什么方式、方法设计一幅黑与白组成的图画？ 二、发展阶段 教师与学生一起总结创作黑白正负图形

4、的要领： 1、不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。 2、对称法组成的正负形：黑与白都是个完整的图形。 3、重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。 4、二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。 三、讨论交流 引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画？ 四、作业要求 1、用黑与白表现正负形。 2、图形简洁，有创意，形式感强。 3、线条流畅，涂色均匀。 五、展示评价 1、学生将作品展示在黑板上。 2、引导学生欣赏、评价，你喜欢哪一幅作品，为什么？ 3、引导作者反思，说说你觉得自己这幅画有何改进的地方？ 六、课后拓展 鼓励学生根据这节课所学的正负形，体会其形式美。