5次托福考试从60到100+.doc

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1、5次托福考试从60到100+ 5次托福考试从60到100+ ，不懈努力终于成就了留学梦，让我们一起来看看他的奋斗过程吧。下面就和大家分享，来欣赏一下吧。5次托福考试从60到100+ 不懈努力成就了我的留学梦世界那么大，我得去看看”我是从大三开始准备托福的。之前一直都想去国外生活一段时间，开阔眼界，所以我很早就做了要出国的决定。在选择国家的时候也没有过多纠结，因为我本科学的是影视录音专业，为了继续在电影方面深造，我就选择了电影业高度发达的美国。在我身边的同学很多都打算去美国，我们都认为在美国的院校中托福考试的接受程度更高，所以大家都选择了托福。有了一群志同道合的小伙伴，在考托的路上也不算孤单。“

2、参加了5次托福考试，反而使我越挫越勇”我参加托福考试时，战线拉得很长，次数比较多，分数跨度也比较大。我用了一年时间，通过五次考试考取了目标分数，然后开始申请学校。这期间我从未放弃过准备托福，因为我相信自己，只要踏实学，总会考出理想成绩。作为一个二次元宅女，我会经常上微博搜索一些建议和备考小窍门，平时也经常刷TPO来练习。官方备考信息会给我方向，刷题则能让我熟悉题型以及熟悉上机操作。虽然我考了五次托福，但是我能在其中看到自己一点点的进步，从初次惊慌失措的60多分，到熟悉题型的80分，再到经验积累的90分， 最终达成托福100分的目标分数。我十分清楚每个阶段我需要的是什么。我第一考托福时，由于初次

3、面临真实的考试环境，慌乱之下只考了60分。于是我开始加强练习以熟悉题型，刷官方模拟题以模拟真实的机考情景，多背基础词汇。由于第二次备考复习时间较为松散，只是大面积刷题，没有潜心提升英语能力中的不足，也只考到了中等水平的80分。之后我开始针对听，说，读，写四个部分逐一击破，并着重提升自己的弱项听力。从慢速的VOA听写开始，逐渐提速，并且开始转向用CNN来训练，这样我终于在第三次考到了接近目标分数的90分。但我也是在这里遇到了瓶颈，两次考试都卡在了90多分，难以提升。于是我开始多多积累灵活巧妙的句式和固定搭配，让我的口语和写作能够更上一个台阶，并且加大了学习强度，最终圆满达到100+的目标分数，也

4、申请到了dream school。我建议想要考托的同学第一次考试不用太有压力，先考一次试试自己的水平，再做针对性的练习来提升短板。“备考战线不要拉得太长集中复习坚持到底，才能学得扎实”我其实因为备考战线拉得过长走了不少弯路，在备考前期经常考一次歇一阵，导致学习链条不够连贯，成绩一度无法突破。直到申请日期将近，我才真正静下心来，每天学习6-7个小时。集中学习的两个月令我一举就取得了目标分数，可以安心申请学校。“做阅读比背单词更有效”在备考过程中，我发现单纯背单词效率并不高，经常背了就忘，有时背的单词也用不上。后来我开始在阅读练习中背单词，阅读中的一篇*，我会选择先读一遍，再听读一遍，将里面的生词

5、梳理出来，过几天再将这篇*看一遍。结合原文多次复习，背起来不吃力，还能深度掌握用法。“托福带给我的不仅有英语能力的提升还有英文语境中逻辑思维的转变”通过备考托福，大量的练习，我的英语语感和对英语语境的熟悉度更强了。因此后来用短短的一个月备考GRE?普通考试时，也能轻松应对一些中国学生对英语逻辑的不适应问题。当我在美国开始留学生活时，我发现自己的阅读速度明显提高了很多，在做学校的作业时也能相对节省一些时间。“我在国外完全可以handle自己的小生活，多了很多在国内体会不到的生活阅历”出国留学，怎么可能连菜都不会做。除了番茄炒蛋，我还会做宫保鸡丁、清炒虾仁、鱼香肉丝、咖喱鸡块等等，完全自学成才，味

6、道却绝对有保证。不仅如此，买车考驾照，搬家换轮胎，我都能独立完成。在国内的时候，妈妈对于我去一百公里以外的地方上大学都充满了担忧。但现在，自从她发现我的厨艺早已超过了她，能够独立过好生活之后，她也就慢慢放下了心中的担忧。现在我在约翰霍普金斯大学的研究生课程已经过半了，对于未来，我也充满信心。寄语踏实学，好好考，相信自己，只要努力到位，一定能考出你的目标分数!阅读从6分提升到19分 高二的托福小白”是这样备考的主要问题及解决方案1. 基础词汇偏低学生问题刚开始学习课程时，词汇量大约在2500左右。本以为是学生不愿意背单词，但是了解之后才知道，学生其实还挺努力的，每天都会拿出至少两个小时的时间背单

7、词，但是效率却很低，大部分单词依然记不住。(努力却效率很低记不住)这种现象很普遍，目前也有很多学生陷入了这种误区，认为只要每天多花时间背单词，单词量一定会突飞猛进，但是结果却并不尽如人意，很多学生也因此失去了信心。其实，多花时间背单词固然好，但是如何背更加重要。解决方案(1)单词书为主，手机app 为辅对于单词量较低的学生，可以按照高中词汇-四级词汇-托福词汇的顺序进阶背单词;虽然手机里背单词的app比比皆是，但是我还是建议学生在条件允许的情况下，尽量以单词书为主，app为辅。因为app推送以往生词环节用时较多，原本认识的词汇也会反复推送，不能使我们迅速集中于真正需要背的词汇，比较浪费时间;而

8、用单词书背单词，可以在书上直接对生词作标记，便于之后高效地复习。(2)“少吃多餐”背单词法“少吃多餐”，即每天多个时段背单词，最好3-4次，可以早，中，晚，睡前;每次背单词的时间不用太长，20-30分钟即可，反复记忆陌生词汇，重点是第二天一定要把前一天不会背的单词，连同新单词一起背，不断重复，直到背会为止;对于想提高听力水平的学生，最好听音频背单词，纠正单词的发音。2. 做题速度慢学生问题不了解托福阅读题型的解题方法，只能通过通读*来做题，但是学生读*速度慢，尤其是遇到长难句，读一遍看不懂，需要读3-4遍，导致花费了太多的时间，最终题目做不完。解决方案(1)强化托福阅读题型的解题方法根据官方指

9、南，托福阅读一共有十大题型，需要学生了解每一种题型的识别和解题方法。做过TPO的学生，对于托福阅读的长度肯定是有概念的，通读*之后再做题，真心做不完。在最近的托福阅读考试当中，难度往往不在于*本身，而在于题目，所以我们应该把时间多用在审题和比对选项上。仅仅了解托福阅读题型的解题方法还远远不够，必须在规定的时间内反复练习，加强题型解题方法应用的熟练度，既要注重速度，也要注重准确度。(2)重视长难句分析刚刚开始做TPO托福阅读的学生，普遍反映句子长，看一个句子需要花很多时间，而且看很多遍往往也看不懂。有的学生是基础语法比较薄弱，看不懂句子;还有一些学生是太注重语法，把读*当成分析句子，例如纠结于从

10、句的类型，而忽略了句子的核心内容。所以建议学生尝试“顺读法”读句子，要记住你不是在翻译句子而是在读句子;通过基础语法知识，找到句子的核心，把其他的成分按照顺序理解即可。当然也要注意泛读，多读*，多总结段意，提高托福阅读的速度和广度。学生提分历程在20XX.12.19第一次考托福，阅读6分。20XX.4.9第二次考托福，阅读19分。从第一次考完结束，到第二次参加考试，学生真正的复习时间大概只有3个月，但是成绩提升还是很明显的，当然还需要继续好，但是阅读分数的大幅度提高给了学生更多的信心。之前已经陈述了学生存在的问题，下面和大家聊一下学生是如何备考的。(1)每天坚持多次背单词学生单词基础薄弱，因此

11、选择从高中词汇开始背起，每天背2-3个list，之后过度到四级词汇和托福词汇;每天背4次单词，早中晚吃饭之前以及睡觉之前，每次背单词的时间大约30分钟，学生说这样做是以免忘记，只要一想到吃饭，就提前背单词，而且睡前更要背单词，要把每天不认识的词汇做最后的总结，之后就可以美美的睡了，相当有助于睡眠，大家不妨可以尝试一下;最重要的是第二天早上，千万不能直接背新的list，一定要把昨晚依然不会的词汇继续背，滚动记忆，直到背会为止。案例中的傅同学坚持把前一天不会背的词汇写在笔记上，形成生词笔记，每周复习上一周的生词，滚动式背单词，考前的词汇量大概在5000左右。虽然没有达到托福的词汇量水平，但是对于她

12、来说，单词量已经是显著提升了。(2)长难句分析学生语法基础比较弱，起初翻译句子很吃力，总是习惯性地打乱*顺序翻译，不仅速度慢，而且对于*内容不理解。首先，学生自学了基础的语法知识，之后，从句子理解入手，强化抓主干，理解核心信息，按照“顺读法”翻译句子;之后连句成篇，概括段意，理清上下句的逻辑，最终通过泛读*不断提高速度。(3)运用题型的解题技巧学生之前对题型的解题方法不了解，经常盲目读*做题，不仅做题慢，而且正确率也不高。于是，学生利用1个月的时间，加强识别题型和利用题型的解题方法做题，之后用1-2个月的时间，重点进行错题分析，了解正确答案在*里的出处，和错误选项的错误原因，方便用排除法解题。

13、考虑到最近的托福阅读考试，重点考察选项辨析;经常存在*里的句子可以读懂，却不知道选哪一个选项的情况，所以傅同学坚持进行错题分析，总结错误选项类型：例如“正反混淆”，“无中生有”，“答非所问”，“偷换概念”;通过了解错误选项的设置方法，提高做题的正确率。总结案例中傅同学的托福阅读的成绩成功逆袭主要归结于两点：第一是科学的复习，第二是持之以恒的精神。如果你是刚刚开始准备复习托福，一定要注意单词，长难句，题型解题方法这三方面的提高，只有先把基础打扎实，之后才能冲得高分。托福首考71，两个月提升25分的经验分享(超详细)很多童鞋在备战托福考试的时候都习惯给自己设立目标，除了最终目标还会有一些大大小小的

14、阶段性目标。如：每天背诵100个单词、20个阅读长难句分析、1小时精听1个月从70分提升到90分等。如果制定的计划执行力跟不上，往往结果也达不到设立的目标。所以啊，制定计划并不是最重要的，重要的是找到适合自己的学习方法，拿到目标分数才是王道。今天狮姐就给大家分享一个学员两个月内成绩提升25分的成功案例。阅读“在第一次规划课后我就制定了背单词计划：每天进行，30天内背完红宝书。但是在执行的过程中慢慢发现，速度并不能跟上。于是调整计划，首先主攻托福核心词汇。其次，把握住每次上课的机会，积极提问，课下按着老师布置的作业，按时完成，不拖延。第三，大量刷题的同时进行反思总结错题。”听力“原本听力的情况就

15、是基本能听懂，但是抓不住重点是最大的问题。老师教授的做题技巧和记笔记法对我帮助非常大，在精听练习中把握*的整体结构和出题点。就算在没有办法把内容全部听懂的情况下，也能够凭借老师教授的方法做对题。”口语“在没有学习课程之前，口语几乎很少练习，因为没有人纠正也就不知道说的怎么样。在课程开始之后就像抓住了救命稻草似的，只要不确定怎么回答都会问老师。上课的重点在于语料的积累、细节补充和结构完整、逻辑清晰。课后的练习作业都是以录音的形式发给老师批改。”写作“写作部分的问题主要有细节展开不够充分;综合写作部分的理解偏差导致表达有误。针对表述不到位、段落展开的问题做了重点练习。在每一次的作业中发现的问题都能

16、得到老师针对性的指导。进步就是这样一点点积累的。”Lida能取得这样的进步，各科老师的指导功不可没，我们一起来看一下她老师们的提分秘笈。阅读老师首先恭喜Lida在短短的一个多月的课程中取得托福阅读单科分数26分的高分。学习态度是第一要义。认真良好的学习态度是取得成功的关键。Lida学习态度非常认真严谨，每次上课的状态都特别好，紧跟老师的讲解，积极提出问题，课下布置和要求的任务，她都会一一按时完成。其次，大量的词汇积累是做题的基础。掌握核心有效的词汇量是提高托福阅读分数的第一步，如果基本词汇不认识，在读*做题的时候必然会处于懵圈的状态，无法获取有效的信息。我建议一定要花时间先把托福核心词汇攻克，

17、如果再有时间的话，可以进一步背更多更难的托福词汇进行词汇量的扩充。第三，大量做题一定是取得托福高分的必经之路。但是很多同学刷了大量的题依然无法提高分数，我想这是因为同学们仅仅是单纯的刷题而没有进行反思总结的原因。我在领Lida刷题的过程中，一定会针对他的错误高效地进行针对性的讲解，并且会引导她做每个题目的反思和总结，只有通过大量错题的反思总结才能在做新题的时候有很大的提高。听力老师首先学生在听对话的时候基本都能听懂。听演讲的时候生词不是特别多。 这就奠定了他提分的基础。首次考试，虽然学生也是练习，但是听*的时候抓不到重点，常常要试着要整篇*都听懂，听下来比较累，还容易听串， 听丢。 和学生一起

18、上课的时候，每次讲到做题的技巧和笔记的应用学生都很认真互动，并且课下认真听课堂录音，用笔记录课上说的重点和做题技巧。后期冲刺阶段做整体的*的精听，每篇*都能总结*的整体结构和出题点。学生在这次考试中*考的内容没太听懂，自己心里还没有底，但是感觉出题的地方都记了笔记。所以总结学生的成绩提高，首先是前期的基础打的较好。后期加上对题型和对*的了解，使得在不能完全听懂的情况下也做对题。口语老师首先学生综合口语在理解听力和*内容上没有大的困难，组织语言语法错误较少，出现错误也能很快理解。其次，学生上课很认真，积极思考，主动提问。口语课我们根据官方给出的表达，语言和话题展开的三条评分标准进行题目的学习。独

19、立口语上课重点是分类素材积累，答案结构清晰，细节或事例充分;综合口语上课重点是答案结构完整，细节的充分和准确。目前学生的努力方向是语速，语法准确和句子精炼程度的提升。最后，学生课下的作业做得很认真，每节课之后都会有15道题目左右的录音作业，学生都会反复录音，回听，不断提升录音质量，同时提高了对考试时间的把握。第二次考试，难度最大的四题六题，也只剩一到两句的小细节没有说完。写作老师初次上课的时候觉得Lida听课就很认真，态度积极，而且主动的思考提出的问题。但是在最初的写作中涉及到细节的部分却有待提高。比如，在综合写作部分，虽然学生听力部分理解和笔记内容都记录的很好而且也很全面，但是在写作表达的部

20、分却呈现出来传递信息有部分不一致的问题。这样在传递给评分人员的信息，就一部分反映不出自己理解的正确的那部分内容。根据评分原则，其实考官不仅仅想考查考生对于阅读和讲座的理解，还要考查写作传递信息一致性的能力。针对这一部分我们重点做了练习。学生在课下很积极的对听力文本做了复习，按时完成布置的写作任务。关于独立写作部分，我们先快速复习了整体写作框架，然后巩固了中间段落的展开内容。这部分重点是练习了如何将模糊的内容清晰化，还有例子和细节围绕中心的展开。学生对整体的独立作文内容思考的不错，但是需要注意写作中的展开段落一定要围绕中心，针对这部分内容，我们也重点做了大量练习，这样保证内容切题并能有效围绕中心

21、进行展开。托福免费TPO模考题领取流程托福TPO全称是TOEFL?Practice Online，中文意思是托福在线模考。考生可以在考前用它来了解真实题型，熟悉考试环境和操作，检验自己的真实水平。1.用于新手测试：开始准备新托福考试的时候，不妨先做一套新托福突破口TPO来测试一下自己现阶段的水平。TPO就是衡量我们英语水平的标尺，用TPO来测试一下自己在听说读写不同侧面的长短。2.用于模考练习：TPO是一个辅助的手段，是提升实力的捷径，要提升自己的做题状态，要给自己充分自信的方法，就需要模考。通过模考，让考生真正的进入到做题的状态，让自己在考前就充满自信，继而发挥出自己全部的实力，这就是模考的

22、作用。3.用于查缺补漏：学习是一个循序渐进的过程，在托福备考中，学习一段时间后，能感觉到自己会有一些提升，同时也有一些疏漏。这时候通过做几套TPO，横向比较，其实就可以发现自己到底在哪些单项上还做得不够，需要继续加强。针对受新冠疫情影响而被取消2月、3月份托福考试的考生，托福考试主办方和教育部考试中心已为考生免费提供了托福在线练习(TPO)。希望考生能够利用这段时间继续备考以便在考试时取得好成绩。即日起，托福在线练习(TPO)授权码已经放入您在教育部考试中心托福报名网站注册的托福个人账户中，获取和使用步骤如下：1. 登录教育部考试中心托福报名网站，进入我的托福主页，在“托福复习套餐”查看套餐“栏目中获取托福在线练习(TPO)授权码并可点击“访问站点”直达TPO网站。2. 访问托福在线练习(TPO)主页：toeflpractice.ets.org。2.1 登录/注册您的TPO帐号2.2 在左侧菜单栏选择“输入授权码(Enter Authorization Code)”，并输入您的授权码2.3 在“开始新的考试(Start a New Test)”下选择“开始在线考试(Start Online)”.