《纪念白求恩》阅读题.docx

《《纪念白求恩》阅读题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《纪念白求恩》阅读题.docx（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、纪念白求恩阅读题纪念白求恩阅读题 一、阅读下文，回答问题。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动

2、。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 1对上段文字的要点归纳正确的是 A从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。 B指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。 C赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 D白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 2对下面这句话理解不恰当的一项是 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 A“这种人”是指前文表述的“不少的人”。 B“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。 C前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。 D严肃

3、批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。 3对选文理解错误的一项是 A在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。 B选文共分三个层次，正确的划分方法应是：。 C选文采用了夹叙夹议的写法。 D文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。 4选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用同一种称呼好不好？下列分析最恰当的一项是 A好。这样可以使行文简洁、明了。 B好。因为称呼只不过是人的代号，只要大家明白就行。 C不好。同一种称呼会使行文显得呆板。 D不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以用词自然要讲究变化。 5这段文字批判不少人对工作不负责任

4、的态度，同白求恩同志_ _鲜明对照；批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志_ _ 鲜明对照。这种正反对照的论证方法叫正反对比论证。 6比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？ 原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 - 1 - 改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。 答：_ _ 二、阅读下文，回答问题。 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无

5、利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 7用文中的话回答，白求恩同志为什么“不远万里，来到中国”？ 答：_ 8这段文字的论点是 A白求恩同志毫无利己的动机。 B白求恩同志把中国人民的解放事业当做他自己的事业。 C白求恩同志具有国际主义的精神。 D每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。 9文中画横线的句子是属于哪种问句？ 答：_ 10文中的三个“这”指代的内容是什么？这种精神又指什么？ 答：_ 11请在横线上填出这一段叙述和议论的句子的序号。 叙述的句子有：_；议论的句子有

6、：_。 三、阅读纪念白求恩选段，回答后面的问题 1白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是泠泠清清，莫不关心，麻木不人。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产

7、党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 12、本段的某句话中有三个错别字，找出来并加以改正。 _改成_；_改成_；_改成_。 13、本段的论点可以用第_句来概括。 14、本段的议论性语句有_。 15、本段中的加粗的字在表达上起了什么作用？答 16、给本段文字划分层次正确的是： A| B| C| D| - 2 - 17、本段运用了对比的方法进行论证。对比的双方是什么？这样写有何作用。 2我和白求恩同志见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

8、从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_的人，一个有_的人，一个_的人，一个_的人，一个有益于人民的人。 18、全段八句话，层次划分正确的是 A/ C/ B/ D/ 19、从表达方式看，这两部分分别是 A叙述和议论 B叙述和抒情 C议论和叙述 D叙述和描写 20、第八句的四条横线上的词使用正确的是 A纯粹、高尚、道德、脱离了低级趣味B纯粹、高尚、脱离了低级趣味、道德 C高尚、纯粹、道德、脱离了低级趣味D高尚、纯粹、脱离了低级趣味、道德 21、第七句的“这点”是指 A共产主义 B国际主义 C毫无自私自利之心 D对技术精益求精 22、第八句的修辞方法是

9、 A夸张 B排比 C比喻 D无修辞 四、分析下列句子，回答问题 23、出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。 这句话中的“生怕”能否换成“很怕”、“害怕”，为什么？ 24从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 这句话中的“没有一个不”能不能改为肯定句，为什么？ 25白求恩同志是一个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这句话中“在整个八路军医务系统中”能否去掉，为什么？ 四、阅读下面文段，回答问题 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是

10、很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 26这段话共八句，可分为两层，请用“/”画出，并概括层意。 第一层：_ 第二层：_ - 3 - 27第句“但只要有这点精神，”“这点精神”是指：_ 28在“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”表达了一种什么心情？ _ 29为第句中的词语选择相应的项目。 高尚的人 纯粹的人 有道德的人 脱离了低级趣味的人 有益于人民的人 A指修养方面 B指

11、人格方面 C指品质方面 D指人生意义 E指志趣方面 五、阅读短文，回答问题。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工

12、作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深，我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神，从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱

13、离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 30、选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的？ 31、选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用？ 32、对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句，并说说这样写的好处。 对比的语句： 好处： 33、理解下列语句，回答问题。 如果把画横线句子改成：“从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同？ 画横线句子这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？ 34、“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”，结合自己的实际，谈谈你对这句话的理解。 35、结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个

14、脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人？ - 4 - 纪念白求恩阅读题参考答案 1C 2D 3B 4D 5对工作极端负责任 对同志对人民的极端热忱 6原句好，原句用双重否定，语意更强烈，给人印象更鲜明、更深刻。 7是为了帮助中国抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣。 8D 9设问句。 10指代同一内容，即一个外国人毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业。这种精神指国际主义精神、共产主义精神。 11 12、“泠”改成“冷” “莫”改成“漠”“人”改成“仁” 13、 14、 15、双重否定句，增强了语气 16、A 17、对比的双方是“白求恩”和句中提到的那些人。对比使是非更加明

15、显，使论证更加鲜明深刻。 18、B 19、A 20、C 21、C 22、B 23“生怕”就是“很怕”的意思，生动传神地勾画出那些自私、浅薄、鄙俗的人的心理。如果把“生怕”换成“很怕”、“害怕”，则不能达到这种生动传神的效果。 24这两个双重否定排除了一切例外，语气极为肯定，强调说明白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，赢得了所有人的敬爱，这正好与段首的两个“极端”相照应，表达了作者对白求恩无限崇敬、无限怀念之情。如改为肯定句“从前线回来的人说到白求恩，都佩服，都为他的精神所感动”，感情就不如原文强烈，失去了原文所表现出来的强烈感染效果与震撼力量。 25删除不好。因为“在整个八陆军医务系统

16、中”这个前置状语在句中起限制作用，表明了“医术高明”的范围处所，删掉后意思会模糊不清。 26、 / ；记叙自己同白求恩的交往； 论述学习白求恩精神的意义。 27、指毫无自私自利之心的精神。 28表达一种遗憾的心情 29B C A E D 30、毫不利己专门利人和对技术精益求精二个方面来揭示和阐述的。31、最后一段是全文的总结，主要是阐述学习白求恩的深刻意义。32、好处：对比方法的好处是，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要。明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。33、连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。作者充分发挥“大有利于人民”这个意思，用五个短语组成一组排比，议论得热情洋溢，气势磅礴，诗意盎然，收束有力。 34、35、 - 5 -