《紫藤萝瀑布》阅读训练.docx

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1、紫藤萝瀑布阅读训练紫藤萝瀑布 宗璞 我不由停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅谈的部分，在和阳光互相 。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张

2、满了的小小的帆，帆下带着尖底的船，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么

3、。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有着必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1根据文章内容，在第段的括号内选择恰当的词语填在横线上。

4、 2这篇散文是围绕对 的描写来抒发感情的。 3文中写了不同时期的藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答： 十多年前，曾看见家门外的紫藤萝 ，作者感觉到 如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃： 作者的心情是 4揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 5如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为 6积极又含蓄的主题追

5、求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身写生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。 参考答案： 1进溅 挑逗 2紫藤萝(或紫藤萝花) 3(1)稀落伶仃(衰颓零落等) 遗憾(失落、失望等) (2)本题要求能够概括描述紫藤萝盛开的生机勃勃的景象。用自己的话或文中的语句，符合文意，语言流畅即可。如：整树的花，一片辉煌，像瀑布，又繁又茂，生意盎然；每一穗的花上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，炫人眼目；每一朵盛开的花，像是一个张满了的小小的帆，又像一个就要绽开的笑容，美丽娇媚。宁静喜悦 4(1)将花喻为“瀑布”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。(2)运用拟人的手法生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。 5作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。要抓住文中一些重点的句子，充分分析作者对人生的理解。 6主旨：文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理。提示：根据自己的生活体验，丰富、扩展对文章的理解。