《粗心的小画家》.docx

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1、粗心的小画家粗心的小画家 一、教学目标 1、通过学习歌曲，启发学生要善于观察事物，教育学生做事要认真、细心，养成不骄傲的好习惯、好品德。 2.利用多媒体教学软件教学，给学生丰富直观的画面，引发学生学习的欲望，引导学生有创造性的参与音乐实践活动。 3、通过画画活动，提高学生的学习兴趣、增添学习气氛。 二、教学设想 小学生都很喜欢小动物，爱看它们的憨态，愿意模仿它们的动作。课堂教学中通过让学生帮助小画家修改小动物的画，教育学生做事要认真、细心。通过为歌曲创编动作，让学生更好地把四种小动物的特征表现出来，使肢体动作得到协调的发展。整个教学在丁丁和学生的游戏中进行，让学生在玩中找到表演和演唱的乐趣，大

2、胆、自信地参与音乐表演活动。 三、教学重点： 1、指导学生有表情地边唱边表演歌曲。 2、培养学生对音乐的感知能力，表现能力、创造能力。 四、教学难点： 引导学生用生动有趣的声音和夸张幽默的表情表演歌曲。 五、教具准备： 1、课件 2、丁丁画错的画 3、自制图片 六、教学准备： 水彩笔、油画棒 教学过程： 一、创设情境 师：同学们，我认识一个小朋友，今天，老师要给同学们介绍这位新朋友，看看他是谁吧？ 课件画外音：小朋友们好！我是新苗小学二年级的学生，我叫丁丁。 师：新朋友是谁啊？ 生：丁丁 师：听的真认真，继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。 课件画外音：我是一个小画家，有一大把彩

3、色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画。 二、教学铺垫 1、问一问 拍手游戏：我问你答 师：你们听清楚了他的自我介绍吗？我来考考你们！ 师击掌问： X X X XX X X X X X X X X X 谁说 他是 小画 家？ 丁丁说他 是什 么 ？ 丁丁 说他是小画 家。 丁丁 说他是 小画家。 什么 东西 一大把？ 彩色 铅笔 有多 少？ 彩色铅笔 一大把。 彩色 铅笔 一大 把。 引导学生自编歌词第一句。 师：其实同学们刚才自己创编了一个小歌谣，你们听： 全班齐读歌谣第一句。 引导学生创编第二句。 师：你们想知道丁丁都会画什么吗？注意听他的语气呀！ X. X X. X X X X 他对 别

4、人 把口 夸， X. X X X X X X 什么 东 西 都会 画。 为什么用附点节奏,主要是为了增强他骄傲的语气! 随乐学唱第一二乐句。 师：小朋友，你们自己创编的歌词很好听，我还给他们谱上了曲，你们听：课件演示 师：丁丁说他是小画家，我看同学们是小小音乐家呢！你们喜欢自己的歌吗？那我们一齐来唱一唱吧！ 采用分组竞赛活动等形式进行巩固演唱。 2、看一看 丁丁刚才把他自己最喜欢的几幅画给了老师，你们和老师一起看一看吧！ 请同学们评一评，丁丁是不是真正的小画家？ 课件出示丁丁的画. 丁丁画了哪四种动物？ 这几种动物画得对不对？ 你能找出画中错误的地方吗？ 找一找，说一说 问：画只螃蟹几条腿？

5、答：画只螃蟹四条腿。 问：画只鸭子什么嘴？ 答：画只鸭子小尖嘴。 问：画只小兔什么耳朵？答：画只小兔圆耳朵。 问：画匹大马没什么？ 答：画匹大马没尾巴。 接龙游戏：每组扮演一个小动物，老师说出动物名后就请学生作出相应的动作来回答 三、引导体验 1、唱一唱 学唱第三四乐句 师：小朋友，你们发现没有，刚才我们自己创编的歌曲太短了，这四句正好可以加到我们创编的歌谣中去，你们听！ 学生跟唱两遍，并分角色进行演唱。 学唱第五乐句 师：哦？小朋友你们听？是谁在笑呀？原来是丁丁的同学看了他的画后在笑呢！ 课件展示第五乐句 跟唱第五乐句。让我们也用歌声来笑一笑粗心的丁丁吧！ 2、听一听 全歌听赏 师：小朋友，

6、你们今天和丁丁一起创编了一首歌，歌词是你们自己写的，你们喜欢这首歌吗？下面就让我们一起来完整地听听吧！ 课件演示整首歌曲 歌表演 自取歌名 师：对了！小朋友，你们自己创作的歌曲还没有歌名呀？ 3、画一画 师：这首歌讲了丁丁他画画很粗心，把小动物的模样都画错了，小朋友，你们想想，为什么小画家画画会这么粗心？ 生：因为平时不注意观察事物。又因为骄傲自大，所以把小动物的形象都画错了。 师：那么谁来说说看，这些小动物的正确特征。 生：螃蟹应该是八条腿、小兔应该是长耳朵、小鸭应该是扁嘴巴、大马是有尾巴的。 师：你能帮助小画家把他的画修改好吗？画纸就在你们的面前，请大家拿起小画笔来帮丁丁改改吧！ 师：小朋

7、友们真不错，画改的很好，下面请每一组推选出一幅最好的画上台来展示！ 四、创造表现 师：同学们，在你们的帮助下，现在丁丁可画对了，那你们的歌词是不是也应该变一变了？ 二段歌词创编： 丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把，他对别人经常说，什么东西都会画。画只螃蟹八条腿，画只鸭子小扁嘴，画只小兔长耳朵，画匹大马有尾巴。 师：课下，你们也可以对歌曲进行再创作，试着演唱。 五、思想教育 我们班的孩子们是一群细心的、认真的孩子。在学习上应该怎么去做才能体现出你们的细心和认真呢？ 六、课堂小结 小朋友们，这节课你们快乐吗？让我们和丁丁一起和粗心的毛病说再见，好吗？让我们再次唱起粗心的小画家第一段，来结束本节音乐课！ 同学们，再见！