《立棒式传接棒》教学设计.docx

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1、立棒式传接棒教学设计立棒式：传接棒教学设计 一、教学设计指导思想 本课依据体育与健康标准的基本理念，以健康第一为指导思想，根据标准水平二的学习要求和学生的实际情况，以自主探索学习为主要方式，以学生的主体地位，培养学生的实践能力，确保每一位学生从活动中得到积极的发展。整个教学过程都在游戏和比赛中进行，让学生在玩中学，玩中练、玩中育。在技术掌握方面，对教材中的技术教学因素做了淡化处理，突出了由传统的“教师教”，学生学”变为“学生乐学，主动学，教师辅导”的探究式学习方式。 二、教材分析 奔跑是一种人体活动，也是我们日常生活中离不开的一种实用技能，同样本课学习的合作跑“立棒式”传接棒也是跑的一种形式，

2、是在跑的基础上领会传接棒技术和增加合作的意识与行动。它使得跑的形式更具趣味性，也可使学生掌握多一种传接棒技术，同时也是学生喜见乐闻的、兴趣较高的一种体育形式。本课内容，对增强学生体质，提高学生的体能，增加健康和快乐起到很好的作用，并且也是结合教学大纲精神的需要。 三、学情分析 四年级学生在以往的学习中，已经学习了快速跑，对于本课的学习具备了一定的学习基础，有利于本课内容的掌握。虽然存在着个别运动技能的差异，但是学生的总体身体素质；自学能力都比较好。教学过程中，以学生为主体，教师为主导，充分发挥体育骨干的助手作用让学生轻松愉快的学习，促使学生努力达到教学目标。 四、教学目标： 1、认知目标：学生

3、正确掌握立棒式传接棒的方法和跑的姿势、 2、技能目标：在初步掌握立棒式传接棒技术的基础上，能够比较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度。培养学生的创造能力。 3、情感目标：培养机智、互帮互学的协作精神，增强竞争意识和互相配合、密切协作的集体主义荣誉感。 五、重难点： 重点：掌握立棒式传接棒的方法 难点：传接棒的时机 六、教材处理：为了更好地完成本课的教学任务，我们设计了：情景游戏送水为立棒式教学做基础，游戏往返接力为立棒式做练习。体现了课堂教学以教师为主导，以学生为主体，以培养学生能力为主线的教学理念，使学生在快乐中学习。 教 案 教学内容 1.立棒式：传接棒 2.往返接力赛 1、能初步体

4、会合作跑的“立棒式”传接技术 2、发展合作意识、竞争意识、健康快乐意识，提高奔跑能力 3、培养学生合作的集体精神，并建立与培养学生的自信心，在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为 教学目标 教学重点 教学难点 顺重点：立棒式传接棒方法与跑的方法 难点：传接棒的时机 时教学内容 序 教师指导 学生活动 间 一、创设情境，激发兴趣，1.导入“情景”。 尽快进入学习角色 1. 体委集合整队 一 2. 喊数抱团 2.玩一个游戏看看我们的反映能力喊数抱团。 练习队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

5、 * * 图1 1.学生精神饱满 2.学生认真做玩游戏 10 二、游戏： 送水 游戏发方法：将学生分成4组，每组派头学生手持一个无盖的装有水的水二 瓶，听到口令先前跑去绕过前方的标志物后返回，把水瓶传给下一个同学，以此类推，又快且水瓶中剩的水多的队获胜。 1. 教师导入情景： 现在我们必须去给缺水的地方送水 2.学生小组讨论，怎样拿手中的水不会洒出来？ 2.教师引导学生拿瓶的方法 3.适时提示注意事项。 4.参与活动并适时对学生进行鼓励性的评价。 练习队形： | * * * * * | * * * * * | * * * * * | * * * * * 图2 1.学生积极思考讨论。 2.学生做

6、练习、展示。 3.学生积极的投入到挑战练习中。 10 顺序 教学内容 教师指导 1、导入： 2、教师讲解示范，提出要求。 2、学生做“立棒式”传接棒练习。 1、 学生自主讨论 2、 教师讲解规则并示范。 4、 组织学生进行“立棒式”传接棒比赛，讲解用站立式起跑姿势站在起跑线后，前伸右手准备接棒，传棒人以右手用“立棒式”传给接棒人，然后迅速跑出。 5、教师参与分组比赛或做裁判。 要求： 学生活动 练习队形： | * * * * * | * * * * * | * * * * * | * * * * * 图4 时间 1. “立棒式”传接棒技术学练 2. “往返接力跑”比赛 三 3、 教师提出比赛要求。 1、认真听讲，牢记要领。 2、练习认真，配合协调。 3、互相帮助，互相指导。 10 一、放松身心 放松：跟随教师完成放松内容。 四 二、小结。 1. 教师与学生一起调正放松。 2. 小结：师生评议，共同列举本课的收获。 练习队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 10 三、收回器材，宣布下课 3指导学生收还器材。 场地器 矿泉水瓶4个 录音机一台 接力棒4根 标志物4个 负荷预计 全课练习密度 30%35% 全课平均心率 120130次/分 材