《秋声赋》教学设计.docx

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1、秋声赋教学设计秋声赋教学案 教学目标与要求： 1、了解作者及有关背景，理解文章的内容，体悟文章深刻的立意； 2、品味语言，朗读并体会本文的语言美； 3、欣赏、理解并学习本文对抽象事物描写的手法。 4、背诵名句。 教时设置：2教时 第1教时 要点：了解作者和写作背景，朗读，理解1、2段。 过程： 一、导入 二、简介作者和背景 欧阳修，北宋政治家、文学家。唐宋古文八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士。吉州永丰人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。 欧阳修幼年丧父，由兄长带大。仁宗天圣八年欧阳修成为进士。次年任西京留守推官，与梅尧臣、尹洙结为至交，互相切磋诗文。景佑元年(1034)，召试学士

2、院，授任宣德郎，充馆阁校勘。景佑三年，范仲淹上章批评时政，被贬饶州。欧阳修为他辩护，被贬为夷陵县令。 秋声赋作于嘉祜四年，欧阳修时年5 3岁，这年春天他刚刚辞去开封府尹的职务，专心著述。这时的欧阳修，在政治上早已经历了多次贬官，对政治和社会时局心情郁结，对人生短暂、大化无情感伤于怀，正处于不知如何作为的苦闷时期。在秋声赋中，作者以“无形”的秋声作为描写和议论的对象，采用赋的形式抒写秋感，极尽渲染铺陈之能事，实际上融人了作者对宦海沉浮、人生苦短深沉的感慨。 三、朗读 1、注意读音 悚然 淅沥 萧飒 砰湃 鏦鏦铮铮 皎洁 噫嘻 烟霏 栗洌 寂寥 缛 渥然 槁木 黟然 唧唧 2、听配乐朗读 3、自由

3、朗读 四、疏通积累第1段字词 1、看注解，查工具书，弄懂下列字词意思 悚然淅沥以萧飒砰湃鏦鏦铮铮衔枚疾走皎洁明河 2、同学间互相翻译 五、疏通积累第2段字词 1、看注解，查工具书，弄懂下列字词意思 中学语文在线-免费资源站整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 噫嘻悲哉胡为而来哉秋之为状烟霏云敛天高日晶栗洌呼号奋发丰草绿缛草拂之而色变摧败零落余烈刑官于时为阴兵象于行为金义气以肃杀而为心春生秋实故其在乐商声夷则律 3、同学间互相翻译 六、朗读背诵名句。 第2教时 要点：继续3、4段，整体理解和赏析，作业 过程： 一、 朗读全文 二、 指名翻译已教课文 三、疏通积累第3、4段字词 1、看注解，

4、查工具书，弄懂下列字词意思 惟物之灵百忧感其心万事劳其形有动于中必摇其精而况思其力之所不及忧其智之所不能宜其渥然丹者为槁木黟然黑者为星星争荣念谁为之戕贼莫对助予之叹息 2、同学间互相翻译 整体理解和赏析 1、说说每段的主要内容，看看作者是怎样展开思路的？ 2、秋声，是很抽象的，作者是怎样将抽象的东西形象化的？ 3、作者从充满肃杀之气的自然之秋，联想到了什么？得到什么感悟？你怎么评价他的这种感悟？ 中学语文在线-免费资源站整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 三、 自写学习小结。 四、 背诵、作业。 2、其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。 3、是谓天地之义气，常以肃杀而为心。 4、而况思其力之所不及，忧其智之所不能。 5、奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？ 6、念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！” 中学语文在线免费资源站： 中学语文在线-免费资源站整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。