《种子植物》教学设计.docx

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1、种子植物教学设计第三单元一章二节种子植物 知识目标：获得菜豆种子和玉米种子结构及各部分功能的知识； 获得单子叶植物、双子叶植物的概念； (3）获得观察单子叶植物、双子叶植物种子的方法。 能辨别双子叶植物、单子叶植物种子的结构； 使学生初步具备使用实验工具的能力； (6) 培养与人交流、合作的能力、信息处理能力、对比、归纳总结能力。 能力目标：通过学生参与种子、果实的收集活动使其体验与他人交流、合作， 情感态度价值观：使学生树立植物种子的结构与功能相适应的生物学观点； 通过观察种子结构培养学生实事求是的科学态度。 讲授法、谈话法、讨论法。 种子的结构和各部分结构的功能，双子叶植物和单子叶植物的概

2、念 比较细菌与植物细胞的主要区别，推测细菌的营养方式 教师准备教学用课件。 1、 展示课前学生在课前收集的种子。 2、注意：学生所收集的并不一定都是种子，有些是植物的果实。 3、提出问题：同学收集的种子是形态各异的，那么，它们之间是否有共同的特点呢？下面我们通过实验观察来解决这一问题。 1、实验：观察菜豆种子和玉米种子的结构： 强调实验注意事项及要求： 观察种子的外部形态。 解剖种子，观察其内部结构 学生在使用刀片解剖种子时要注意安全，不要划伤自己和他人。 指导学生实验： 菜豆种子结构的观察： 指导学生进行实验操作并观察并对照教材85页图-8 种子的结构，认识各部分的结构，同时向学生介绍各部分

3、的功能。 总结：双子叶植物种子的结构 种皮 胚芽 菜豆种子 胚轴 胚根 子叶 玉米种子结构的观察： 指导学生进行实验操作观察并对照教材85页图-8 种子的结构，认识各部分的结构，同时向学生介绍各部分的功能。 总结：单子叶植物种子的结构 种皮 胚乳 胚芽 玉米种子 胚轴 胚根 子叶 组织学生填写实验报告 2、双子叶植物的种子和单子叶植物的种子的比较： 提出问题：通过观察菜豆的种子和玉米的种子，你发现二者之间有何异同点？ 总结： 相 同 菜豆种子 种皮 胚芽 胚 胚轴 胚 胚 玉米种子 种皮 胚芽 胚 胚轴 点 胚根 子叶 子叶 无胚乳，供胚发育的养料贮藏在子叶中 胚根 子叶 子叶 有胚乳，供胚发

4、育的养料贮藏在胚乳中 不 同 点 练习与讨论题： 练习题：1剥去菜豆种子外面的 皮，可以看到菜豆种子有 片子叶。分开合拢着的两片子叶，用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴的特点。 2玉米种子最外面一层结构是由 和 共同构成的，质地坚韧，和菜豆种子的种皮一样，都具有 内部结构的作用。玉米种子有 片子叶。 3用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，用放大镜观察被 碘染成蓝色的 ，以及未被染成蓝色的 为 、 、 和 四部分。 4.尽管种子的大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是 的：种子的表面有一层 ，主要起 作用；里面是 ，实际上是幼小的生命体，包括 、 、 和 ；有的种子还有 或 里含有丰富的营养物质。 讨论题：1、菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。 2、种皮有什么作用，豆类植物的子叶有什么作用。 3、种子中哪一部分将来能发育成一个植物体。 4、遇碘变蓝色是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？ 5、种子和孢子都能繁殖后代，那么，哪一个更占有优势呢？ 请阐明理由。