《秋天的怀念》教学设计(1).docx
《《秋天的怀念》教学设计(1).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《秋天的怀念》教学设计(1).docx(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、秋天的怀念教学设计有效教学作业 秋天的怀念教学设计 学号:yw10039 姓名:宋勇刚 单位:五工台镇小学回民分校 设计理念: 引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”,体味人物内心情感,使学生受到熏陶感染,并以此点燃学生情感,引发真情,促进学生主动探求,培养学生独立阅读能力。 设计特色:体味情感,以情激情。 教学目标: 1.学会本课生字新词,理解课文内容。 2.引导学生梳理文章脉络,初步领悟文章表达特色,潜心会文,提高学生阅读能力。 3.有感情地朗读课文,体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。 教学重难点:品读课文的内容,领会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。 教学准备
2、: 1.查阅作家史铁生的资料;熟读课文。 2.制作多媒体课件。 教学方法:学生研读为主,尝试探究学习。 学生学习方法:组织学生自主学习、合作探究,讨论交流。 教学流程及设计意图: 一、扣题探读,激情导入。 1、整体感知。鼓励学生围绕课题提出问题,猜测课文内容,如:作者在秋天怀念的是谁?为什么是秋天的怀念?他有什么值得作者去怀念的?让学生带着这些疑问自读全文,读准字音,读通句子,整体感知课文。 2、激发情感。在自读的基础上,指名朗读水平较高的学生配乐朗读,使学生再一次感受催人泪下的母爱,使学生在情感上和作者产生共鸣,激发学生进一步阅读课文的欲望。 二、自由研读,真情感知。 1、画一画。 让学生根
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 秋天的怀念 秋天 怀念 教学 设计
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3184800.html