《秘密花园》本的选择课外阅读教学随笔(1).docx

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1、秘密花园本的选择课外阅读教学随笔秘密花园版本的选择 教学随笔 东莞市谢岗镇中心小学 林建东 语文备课组定出看课外书目列表中，包括秘密花园作者是弗朗西丝霍奇森伯内特。 我在班里向学生说要买。相同书名的版本非常多，家长问有没有样板？还说一起由老师代买，既省事又统一版本方便孩子交流。看课外书是一件好事。版本如何，直到我执笔此文时，手上也没有。某校老师曾经被投诉，说集中代学生购买物品吃回扣。我不想摊上这些麻烦事，还是让家长去买。顺带把书的样子发给我看看。结果同样的书名五花八门，家长无所适从，在群内问这问那。当我第一次看到某版本的封面时，很多家长非常积极，已经买了书，版本也各不相同。因此，专为秘密花园版

2、本的选择问题，谈谈我的看法。 秘密花园原文是英语。不同译者在汉译的过程中受水平、风格等因素影响，汉译结果自然不同。加上改编成为注音版、绘图版，版本不计其数。这里说明学生适合读的版本具备哪些特点。不涉及具体的出版社，不含贬损的意思，家长依据适合性购买书目。下文说说我收集到代表性的版本特点与建议。先看秘密花园第一章一个人也没剩下(不同版本的标题不一样)截图，分为A、B、C版。 1 A版本： 2 3 4 5 6 B版本： 7 8 9 10 11 C版： 12 13 14 15 秘密花园版本对比表 A版 注音 文段长短 析等 适合对象 有 短 B版 无 长 C版 无 长 导读、旁批、分有。少量的思考有

3、。数量较多，无 题、重点词句。 项目详细。 想多识字。一、读过一些书，但读过很多书，会二年级学生。 说不出以前的三、四年级学生。 就上述截图来说： A版。彩色鲜艳，图文并茂，文字有注音，文段简短。用不同的颜色突出少量的思考题、重点词句。 B版。章前有导读，提示本章内容。正文内的重点句子用线划出。页面一旁留空白，用旁批形式，简洁点评精彩之句段。点评侧重于描写，用外貌、语言、心理、神态的描写方法，把玛丽小姐平时在富贵家庭娇生惯养，瞧不起下人，当灾难降临，无人照顾，由此产生巨大的心理落差刻画得活灵活现。章节配还有思考题，考查对文本的理解。 C版。是网上电子文本，不是市面上买的书本拍照。正文部分，与B

4、版相当。汉译的语序、词汇、修辞、风格虽然有所不同，但是B版和C版都不影响对整体作品的把握，难分优劣。辅助性阅读部分，C版没有导读、旁批、分析等辅助性阅读功能，对作品各方面理解的深浅，有赖于读者理解与赏析功底的高低。 16 赏析作品。三、书哪里写的好。四年级学生。 一、二年级学生适合选择A版阅读。 三、四年级学生读过一些书，但说不出以前的书哪里写的好。现在想从课外阅读中提升阅读能力，适合选择B版阅读。 三、四年级学生博览群书，出口成章，下笔成文，已经形成良好语感，往“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”境界提升的，适合选择C版阅读。 如果原来选B版，却买了C版，怎么办？可借助第三方工具理解。例如用网络搜索作品主题，人物形象特点，精彩句段赏析等等。 17