《种一片太阳花》教学案例.docx
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1、种一片太阳花教学案例种一片太阳花教学案例 丁家沟中心小学 教学目的: 1、知识与技能 :能正确、流利地朗读课文,做到读准字音,理解词语的意思。 2、过程与方法 理解课文内容,感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿,联想到具有太阳花品格的人。 3、情感、态度与价值观 学习作者细致观察,抓住事物的特点描述; 教学重点: 理解太阳花个体生命的特点生命如此短促,却又如此顽强。 教学难点: 理解太阳花的事业兴旺发达的寓意。 教学过程: 第一课时 一、创设情境,谈话导课 1、同学们,你们喜欢花吗?平时,你最喜欢那种花?为什么? 2、过渡:刚刚我们讲了很多花,他们都各有各的美丽之处,今天这节课,我们来认识
2、一种太阳花,看到这个花名,你想到了什么? 过渡:的确,太阳花是因为特别喜欢阳光而得名。现在,让我们来看一看作家李天芳笔下的太阳花有什么独特的魅力? 板书课题:种一片太阳花 3、如果你是这篇文章的作者,你打算安排哪些内容让读者全面地了解太阳花呢? 过渡:同学们设计了这么多的内容,现在让我打开书,看看作者和我们的想法一样吗?有什么不同? 二、初读课文,感知课文的主要内容。 1、自由读课文,要求读准字音。 2、白板出示词语: 焦躁 斑斓多姿 花圃 服侍 乍开 缤纷五彩 偃旗息鼓 美人蕉 慵懒无力 炽热 花蕾 贪婪 充沛 兴旺发达 繁荣昌盛 自己读、开火车读、同位互读 将自己在预习中对词语意思的了解与
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