《画》第二课时教学设计.docx
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1、画第二课时教学设计画教学设计 第二课时 教学内容 画 知识与技能: 1、通过观察图画和学习课文,理解诗句的意思,受到美的熏陶。 2、学会本课的6个生字,3个部首,理解文中的反义词;会认读5个字。 过程与方法: 1、能用自己的话说出诗句的大概意思。 2、能正确、流利地读课文,背诵课文。 情感、态度与价值观:通过观察图画和学习课文,理解诗句的意思,受到美的熏陶。 教学 目标 教学重点 理解诗句的意思。 教学难点 学会本课的生字和部首。 教学方法 讲授法。 教学准备 电脑课件 教学过程设计 一、检查复习 1多媒体课件出示课文插图,趣味提示,指名背诵古诗。(学生背诵一句,课件出示一句:“远看山有色,近
2、听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”) 2多种形式背诵古诗。 (1)师生搭档每人背一句。 教学过程 (2)学生分小组在组内互相背诵。 (3)男女生互相比赛背诵。 (4)教师点名挑战背诵。 (5)学生互相点名挑战背诵。 二、自学生字 1 1指导学生读课文,画出生字,多读几遍,记住字形。 2小组内利用生字卡片识记生字,教师巡视指导。 3教师导学:拿出生字卡片,找同学说说自己是怎么识记的,说说自己的识记方法。 (1)“来”和“去”是意思相反的词。用“加一加”的方法识记:“土厶去”;“米一来”。 (2)色,上面是“”,下面是“巴”。可以用想象法识字:尾“巴”顶戴个小帽子。组词:彩色、红色、白色、有色、
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- 关 键 词:
- 第二 课时 教学 设计
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