《珍爱生命,拒绝毒品》说课稿.docx

《《珍爱生命,拒绝毒品》说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《珍爱生命,拒绝毒品》说课稿.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、珍爱生命,拒绝毒品说课稿珍爱生命，拒绝毒品说课稿 一、说教材 1、教材的地位和特点 珍爱生命，拒绝毒品是义务教育课程标准实验教科书品德与社会六年级上册第一单元第三课生命的宣言第一节的内容，教学安排为一个课时。生命的宣言这一主题针对毒品与邪教两种危害生命的重要现象，采用“宣言”形式开展活动，重点在于帮助学生了解社会中的邪恶对生命的危害，增强学生是非判断能力和自我约束能力，鼓励学生在抵制邪恶活动中学会对生命负责。 2、教学目标 知识目标：了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品都是违法行为。 能力目标：积极思考，在面对毒品时有一定辨别是非的能力和自我约束能力，能自觉远离毒品。 情

2、感态度价值观目标：通过对毒品危害性的了解，激发学生对其憎恶之情，帮助学生建立对生命负责的生活态度。 3、教学重点、难点： 教学重点：了解毒品及毒品对生命和社会的危害。 教学难点：激发学生对毒品的憎恶之情，能自觉远离毒品，对生命有一种负责的态度。 4、教学准备 教师准备：各类毒品图片资料，吸食毒品和邪教危害性事例的收集，了解青少年涉毒原因及警察提供的预防方法。 学生准备：收集关于毒品危害性的事例。 二、学情分析 从学生的社会生活环境看，现今社会，吸毒者涉及的层面较广，而且正在向学校、向青少年学生这一群体渗透，青少年群体成了承受毒品危害的最大受害者。 从孩子的心理特点和认知程度上分析，高年级孩子社

3、会知识较多，接触面相对而言较广，对毒品和邪教等具有危害性的东西一知半解。但他们好奇心比较重，很容易受到其引诱，在不知不觉中步入危险领域，对自身造成伤害。 因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重、难点。并在突破重难点的过程中，教师应充分利用教材提供的事例，打开学生话题，并以此为契机引发学生深入探究，认识到毒品对青少年的危害。结合学生自己知道的毒品危害的事例，提醒学生知道毒品就在我们身边，要提高警惕，预防为主，帮助学生建立对生命负责的意识与行为。 三、 设计思路 首先阅读少女的悔恨一位吸毒女孩的告白，将话题聚焦到“毒品”上，并通过教师的供料，了解毒品指的是些什么东西。结合教材中和自己课前收集到的

4、有关吸食毒品的事例，深入探究毒品的危害性。并通过案例说明毒品离我们并不遥远，它就在我们身边，初步探究青少年吸毒的原因，组织学生讨论我们应该怎么去拒绝毒品，恰当地渗透了自控能力是拒绝毒品的最好方法，鼓励学生进行禁毒自我宣传。最后点明主题。 四、教学过程设计 活动一 毒品大曝光 1、阅读教材中少女的悔恨，师：文中的少女悔恨什么? 2、 师：什么是毒品？ 3、师：对毒品有进一步了解之后有什么感受？ 4、小结：当前，毒品的种类已达几百个，而且各种新型毒品层出不穷，对人体的危害也越来直越大。那么，毒品对人类的危害到底有哪些呢？ 活动二 毒品危害大 1、学生阅读“来自实验室的报告”,思考并讨论:“兔子死亡

5、”说明了什么? 师：读了这一组信息，有什么感受？ 2、阅读“社区李奶奶的事例”,思考并讨论:这个事例说明了什么? 3、师：结合实际谈一谈你们知道的吸食毒品后产生危害的事例。 小结：吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。它不仅害已,而且害自已的家庭,害自已的国家。 课件展示：毒品的危害 活动三 拒绝毒品展承诺 1、师：毒品离我们并不遥远，它就在我们身边，随时随地会对我们发出诱惑。为什么会有那么多的人经不起诱惑，走上吸毒这条不归路呢？初步分析青少年吸毒的原因。 2、 师：我们怎么样去拒绝毒品？ 学生讨论并交流。 3、同学们，行动起来，加入反毒、禁毒的行列中去，让悲剧不再重演，让我们的身心更健康，让祖国更强大，让世界更美好！以小组为单位，设计一项反毒、禁毒的宣传口号或儿歌。 总结：同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对个人、家庭、社会的危害,所以我们要拒绝毒品,保护自已远离毒品。禁毒、防毒是我们每个人义不容辞的责任。请大家一起大声读出课题:珍爱生命,拒绝毒品。 板书设计 珍爱生命，拒绝毒品 毁灭自己 毒品危害大 拒绝毒品 祸及家庭 危害社会