《狂人日记》的思想内容及艺术成就.docx
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1、狂人日记的思想内容及艺术成就狂人日记的思想内容及艺术成就 鲁迅曾说:狂人日记意在暴露家族制度和礼教的弊害,偶阅通鉴,乃悟中国人尚是食人民族。因成此篇。也就是说,狂人日记表现的是家族制度和封建旧礼教吃人的主题。 这是一篇白话日记体小说,包括小序和正文两个部分。小序主要用文言介绍写作的背景和缘起;正文共有13则白话写就的“疯子”的日记。小说的主人公是日记的“作者”狂人。 A狂人非狂? 从作品的叙述来看他有种种疯子的病症: 总是时时害怕着,提防着被人活生生地吃掉,作品具体写出了他的狂态: 变态的心理。他把平常人的交往如探视、抚摩都看作是吃人行为的一部分。如“一路上的人,都是如此。其中最凶的一个人,张
2、着嘴,对我笑了一笑,我便从头直冷到脚跟,晓得他们布置,都已妥当了。”将别人善意的“笑”理解为暗藏杀机的吃人者的表面文章,完全背离了正常生活的心理轨道。 混乱的逻辑。狂人在这种变态的心理下,正常的逻辑必然会被打破,这就造成了逻辑的混乱。“我不见他,已是三十多年;今天见了,精神分外爽快。才知道以前的三十多年全是发昏;然而须十分小心。不然,那赵家的狗,何以看我两眼呢?”三十多年不见月光,从生活逻辑来说是不可能的,因此是荒唐的。“他”与“赵家的狗”没有必然的联系,那狗看“我”两眼更是与“我”不相干,但狂人却将他和“那狗”与“我怕”与“月光”的不见都联系了起来,组成一个三段论。这种将部分前提省略的做法,
3、造成了三段论的不成立。 虚幻的幻觉。狂人即疯子,是生活在幻觉世界中的人。“我想:我同赵贵翁有什么仇,同路上的人又有什么仇;只有二十年以前,把古久先生的陈年流水簿子,踹了一脚,古久先生很不高兴。.”“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着仁义道德几个字。.” 但通过象征和暗示,从作品字里行间所传达出的信息中,我们可以发现,狂人实际上是一个站在时代前列的反封建礼教、反封建家族制度的启蒙者。具体表现为: “凡事须得研究,才会明白”,表现了狂人怀疑传统,研究一切得启蒙者的思想特点。“狮子似的凶心,兔子的怯弱,狐狸的狡猾”,是狂人对“吃人者”本质的认识。狂人在“歪歪斜斜的每叶都写着”“仁
4、义道德”几个字的历史的“字缝里”,看出了“吃人”两个字,是他对封建礼教的实质所作的历史概括。虽然狂人把“把脉”理解为“揣一揣肥瘠”是混乱的臆想,但既然古代能够“易子而食”,现实中狼子村能够吃人,为什么自己的大哥不可能吃自己呢。荒诞的逻辑中自有逻辑的合理性。狂人“踹”了古久先生的陈年流水簿子,是对于吃人社会的“经典”“戒律”的蔑视。通过“古久”和“陈年流水簿子”的形象暗示意义,将矛头直接指向了保守的传统文化。将来是“容不得吃人的人”,是狂人对未来社会的幻想和规划。“我也未必没有吃过妹子的肉”。这是对自我的估价和反思,也是对自己前途的绝望。充满了自我忏悔的精神。“救救孩子”的呼喊是狂人为建立新的社
5、会而进行的实践性探索。现实中的人,文化中的人,都是有罪的,只有孩子是纯洁的,没有受到吃人文化的污染,因此,要想有一个美妙的未来,就只能把希望寄托在孩子的身上,就只能赶紧救救孩子。 小说在艺术方面非常具有特色,就是鲁迅所说的“格式的特别”: 借实行虚,以虚证实。小说选取狂人作为主角是个十分精心的安排。他有意通过“迫害狂”患者的感受,通过他在精神错乱时写下的谵语,从某些“人吃人”的具体事实,进一步揭示了精神领域内更加普遍存在的“人吃人”的本质,从而对封建是社会的历史现象作出惊心动魄的概括。独特的心理描写:变态的心理,混乱的逻辑和虚妄的幻觉等。狂人见到所有的人都是像要吃人,就是一种典型的迫害狂患者的
6、心理状态;狂人由女人骂小孩推导出女人要吃人,由女人的要吃人推导出大哥、母亲和自己都吃了妹子的肉,这是典型的逻辑上的混乱。为象征留下的空间。 采用了一些诸如象征、暗示、变态心理描绘等现代主义手段: 第一节:“我不见他,已是三十多年”黑暗的长久;第二节“古久先生的陈年流水簿子”中国几千年不变的传统文明。而第六节“黑漆漆的,不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了”象征整个封建社会的黑暗与凶险。作品中这些关键性的词句所包含的象征、比喻、暗示的意义,读者通过联想可以体会到作品的实质内容。作者既把狂人写得完全像个狂人,而关键词句的对应联想又可以使读者的理解完全超越籽棉层次,构思新颖。采用对照手法。正文前面的小序
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