《爱什么颜色》教学反思.docx

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爱什么颜色教学反思爱什么颜色教学反思 爱什么颜色这是一首儿童诗歌，小作者分别用碧绿、火红、蔚蓝三种颜色把对家乡、对生活和对祖国的爱形象生动地表达出来。 在上这一课的第二课时前，我布置孩子们回家去查找关于颜色的象征意义，由于此种查找资料的作业，我是第一次布置，原本心里盘算着全班能有一半的孩子去完成，我就很开心了，没想到，检查下去，几乎全班的孩子都有去做，有的孩子把查到的内容抄在本子上，抄了满满一页纸；有的孩子直接把它打印出来，课堂上，孩子们拿出查到的内容积极发言，对回答者查到的相同的颜色的象征意义进行补充，看着这些可爱孩子用心完成的作业，我瞬间觉得每个孩子都在进步，每个孩子对知识的渴求越来越强烈。 对于仿照诗歌进行编写，孩子们能够结合查找的颜色的象征意义来完成，其中有几位孩子仿编得挺好的，如有一位孩子写到：我爱洁白的颜色，因为白云是洁白的，小羊是洁白的，我生活在草原，我们的哈达，我们的心灵也是洁白的。