《湘夫人》导学案.docx
《《湘夫人》导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《湘夫人》导学案.docx(7页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、湘夫人导学案湘夫人导学案 1. 知识目标:注意几个意思为“水边”的字,积累文言词语,并背诵全文 2.能力目标: 能分析文中“比兴”用法的作用, 理解文中大段虚幻景象描写的用意 3.情感目标:把握男女水神悲欢离合之情 体会男女水神在生死契阔后欢会难聚的心情变化 分析文中“比兴”用法的作用,把握景物描写中反映水神的情绪 屈原,名平,字原战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人,是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人,“世界四大文化名人”之一屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王”屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,
2、故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远顷襄王二十一年,秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想 屈原的作品有离骚、天问、九歌、九章、招魂,凡23篇其中,离骚是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗天问是古今罕见的奇特诗篇,它以问语一连向苍天提出了172个问题,涉及了天文、地理、文学、哲学等许多领域,表
3、现了诗人对传统观念的大胆怀疑和追求真理的科学精神 本篇选自楚辞.九歌“九歌”本是古乐章名,在楚辞中则是一组诗歌的总称,包括国殇、湘君、湘夫人等十一首诗歌九歌是在民间祭歌的基础上加工而成的一组祭神乐歌,诗中创造了大量神的形象,大多是人神恋歌因为作九歌之曲,上陈事神之敬,下见己之冤结,托之以风谏王逸九歌序写的是神界的爱情生活,但处处流溢着人间的现实情味人间众多痴男怨女的投影 背景介绍 洞庭湖特殊的自然景观,由于其独特的美景以及瑰丽的神话传说以及一些古代的文人在文章中的赞美和歌颂,因而就显得特别有名在我们所知道的历代文人中和洞庭湖关系最密切的,影响最早的就是屈原的神话悲剧故事湘君和湘夫人 洞庭湖有中
4、君山,又叫洞庭山山上有二妃墓和湘妃寺,在二妃墓和湘妃寺周围生长着高低起伏、郁郁葱葱、苍翠茂盛的斑竹,在这些竹子上长满泪痕似的斑点,有人说这是全国乃至全世界独一无二的景观 根据山海经、尚书的记载,在传说的三皇五帝时代,尧考察他的接班人舜,用了二十年的时间,还把自己的两个女儿娥皇和女英嫁给舜,后来舜外出巡行生了重病,娥皇、女英就赶去看望他,当她俩赶到洞庭湖中君山的时候,那边传来消息说大舜已经崩于苍梧之野,娥皇女英悲痛哭泣,然后就投江而死她们投江而死之前哭泣的泪痕就化成了现在的斑竹 九嶷、斑竹、娥皇、女英、二妃墓、大舜等,这都和九歌中的湘君、湘夫人神话传说有关,是屈原创作这两首诗的原型和背景屈原没有
5、流于这个题材的这样的一个悲剧故事传说,而是在此原型和背景上,进行了再创造,虚拟了两位湘水配偶神的约会,从而创作出优美的诗篇 1、给下列加点字注音 袅袅 白薠 罾何 澧有兰 沅水 骋望 余褋 潺湲 西澨 罾何 九嶷 擗蕙櫋 荪壁 兰橑 罔薜荔 搴汀洲 2、解释下列加点词语的意思 (1)帝子降兮北渚 水边的浅滩 (2) 目眇眇兮愁予使 发愁 袅袅兮秋风 微风吹拂的样子 登白薠兮骋望 与佳期兮夕张 荒忽兮远望 (7) 观流水兮潺湲 (8) 疏石兰兮为芳 (9) 遗余褋兮醴浦 (10) 聊逍遥兮容与 (11) 罔薜荔兮为帷 (12)擗蕙櫋兮既张 3、默写下列句子 袅袅兮秋风, 沅有芷兮澧有兰, 时不可
6、兮骤得, 鸟何萃兮苹中, 长太息以掩涕兮 伏清白以死直兮 4、翻译下列句子 闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝 好像听到美人把我召唤, 多想立刻驾车与她一起向前 荪壁兮紫坛,播芳椒兮成堂 用香荪抹墙紫贝装饰中庭, 厅堂上把香椒粉撒满 罔薜荔兮为帷,擗蕙櫋兮既张 编织好薜荔做个帐子, 再把蕙草张挂在屋檐 时不可兮骤得,聊逍遥兮容与 欢乐的时光难以马上得到, 暂且放慢步子松弛心神 九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云 九嶷山的众神一起相迎, 神灵的到来就像云朵满天 朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨 早晨我骑马在江边奔驰, 傍晚就渡水到了西岸 1、开头一段的景物描写,渲染了怎样的气氛?在全诗中有什么作用? 环境气氛都十分耐
7、人寻味的画面:凉爽的秋风不断吹来,洞庭湖中水波泛起,岸上树叶飘落望断秋水、不见伊人的湘君搔首蹰躇,一会儿登临送目,一会儿张罗陈设,可是事与愿违,直到黄昏时分仍不见湘夫人前来这种情形经以“鸟何萃兮蘋中,罾何为兮木上”的反常现象作比兴,就更突出了充溢于人物内心的失望和困惑,大有所求不得、徒劳无益的意味而其中“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”更是写景的名句,对渲染气氛和心境都极有效果,因而深得后代诗人的赏识 2、“鸟何萃兮苹中,罾何为兮木上?”“麋何食兮庭中,蛟何为兮水裔?”这四句各是什么意思?运用了什么表现手法?为什么会出现这种反差的情况?表现了湘君怎样的情感? 唉!鸟雀为何群集在蘋泽之中,鱼网又为何
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湘夫人 导学案
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3182983.html