《火车呜呜叫》教案.docx

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1、火车呜呜叫教案 中班音乐游戏火车呜呜叫活动设计 实验幼儿园 孟凡秋 游戏目的： 1、锻炼幼儿有节奏的律动表演，培养幼儿的节奏感受力。 2、感知速度变化与节奏长短的关系。 3、让幼儿体验火车启动和行走时的不同节奏特点。 游戏准备： 电子琴、录音机、磁带、光碟、节奏卡片。 游戏方法： 参加游戏的幼儿按照火车启动和行走时的不同节奏，进行相应的律动表演，在游戏中让幼儿体验速度快慢与节奏长短的关系。 游戏规则： 1、幼儿必须有秩序的，根据节奏进行表演。 2、幼儿游戏时不能相互推挤。 3、集体游戏。 活动过程： 一、节奏练习 2/4 x x x x x x x x x x x x x x x x x x

2、小小 火车 开动 了呜 呜 呜 呜 喀嚓 喀嚓 呜 呜 呜 要求： 1、教师讲解示范，幼儿感知节奏的长短和速度的变化。 2、 教师出示节奏卡片，幼儿仿打节奏。 3、打节奏同时穿插儿歌，有节奏的朗诵。 二、学习新课 1、导语引入：板书课题火车呜呜叫 2、引导幼儿看碟、听录音机，通过启发性提问让幼儿感知火车快慢的速度变化及声音特点。 、幼儿讨论火车启动与行走时的速度变化及鸣笛时的声音。 、教师小结： 火车启动时较慢：x x x x ，行走时较快：x x x x x x x x ，火车鸣笛声音慢又长：x x 3、教师弹唱火车呜呜叫，让幼儿根据歌曲的音乐特点，进行模仿声音和动作练习，更进一步感知、体验

3、速度与节奏的关系。 、教师弹唱歌曲，幼儿有节奏的打拍子。 、幼儿模仿火车鸣笛：5 5 5 5 ，同时手做拉汽笛状。 、幼儿模仿火车启动、行进： 上身动作：节奏 x x x x 部分，左手搭前面小朋友的肩上，右手每两拍在体侧屈肘环绕一圈；节奏 x x x x x x x x 部分， 每一拍屈肘环绕一圈。 下身动作：节奏 x x x x 时，每拍踏一次脚，左右交替。节奏 x x x x x x x x 时，按节奏做小碎步。 三、音乐游戏表演：开火车 1、熟悉火车呜呜叫的音乐旋律。 2、教师说明游戏规则，组织全体幼儿排成一纵队，按鸣笛、启动、上山、下山、转弯等指令，在火车呜呜叫的音乐伴随下做开火车的游戏。 3、游戏中让幼儿体验火车进行中的速度变化，培养幼儿的节奏感。 四、活动延伸 通过此次游戏，进一步启发幼儿对音乐其它方面的探知，如：火车进站和出站时，声音和动作可以表现出音乐的渐强和渐弱。 中班音乐游戏 火车呜呜叫活动设计 实验幼儿园 孟凡秋