《沁园春 雪》朗读指导.docx

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1、沁园春 雪朗读指导沁园春 雪朗读指导 一、准备阶段 理解诵材，读准字音 1、理解诵材 掌握文章的基本内容 概括文章的中心思想 分析段落、篇章结构 分析字、词、句和修辞技巧 2、读准字音 领会具体感受 揣摩态度、感情色彩 把握基调 二、进行阶段 停顿和相连 1、停顿的作用 呼吸换气的自然需要 表示区分、转折、呼应、递进等各种关系 表示强烈的感情停顿的分类 逻辑停顿 感情停顿 重音和轻音 重音和轻音一般以句子为范围，句子中关键性的字词，表达感情的所在，都是重音和轻音的地方。 重音不是“加重声音”，轻音更不是普通话的“轻声”，重音和轻音其实都是出于表情达意的需要，把句子中重要的字词或含有特殊意义的词

2、组或短句用轻重音加以处理。 速度和节奏 语气和语调：认真做好各种标记，辅助提高朗诵技巧 升调 降调 节奏 稍停 着重 延续 眼神、表情、动作和台风各方面与声音技巧的配合 1、眼神的运用 2、面部的表情 3、手势和动作 4、台风和仪态 沁园春 雪 毛泽东 北国/风光， 千里/冰封， 万-里-雪-飘。 望/ 长城/内外， 惟余/莽莽； 大河/上下， 顿失/滔滔。 山舞/银蛇， 原弛/蜡象， 欲与天公/试比高。 须/晴日， 看/红装素裹， 分外/妖娆 江山/如此/多娇， 引/无数英雄/竞折腰。 惜/秦皇/汉武， 略输/文采； 唐宗/宋祖， 稍逊/风骚。 一代/天骄， 成吉思汗， 只识弯弓/射大雕。 俱/往矣， 数/风流人物。 还看/今朝。