《汉家寨》赏析.docx
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1、汉家寨赏析汉家寨赏析 教学目的: 1、 了解汉家寨荒凉、死寂的环境特征。2、体会作者内心的细腻感受,理解作者所颂扬的“坚守”的精神。3、感受作者独特的写作特点。 第一部分:从开头到“走近了汉家寨”。 所见:令人恐怖的死寂 所闻:单调的马蹄声 感受:“我觉得自己渺小得连悲哀都是徒劳”。 教师评析:作者通过对一路行来所见到的自然景观的客观描述,向读者传达了一种苍凉、空寂、荒芜、广袤、慷慨悲凉的情绪。突出汉家寨生存环境的恶劣 第二部分:从“仅仅有一柱烟”到“找到一种生存下去的手段”。 所见: 大漠孤烟: “怅怅” “异域” 黑戈壁:“可怕” “绝地” 破泥屋:“几间” 老人:“微微”摇头 不动 “无
2、言” 小女孩:“一动不动” “凝视” 破红花棉袄 汉人服饰 所思:“这里一定还有一口食可觅,人一定还是能找到一种生存下去的手段。” 环境描写:勒出了汉家寨荒凉、寂寞、古意横生的环境特点:人迹罕至却又似乎蕴藏着强大生命力。 人物描写的作用:两个木讷而近乎静态的人物形象恰恰是对汉家寨天荒地老地存在的一种最佳诠释。汉家寨的寂寞、荒僻从人物的行动中一览无遗。 教师评析:万里绝地,几户人家。在这生生不息的人类历史中,作者似乎触摸到了某种支持人类繁衍下去的潜在本能,那就是“坚守”。 第三部分:从“次日下午,”到结尾。倔强地回忆着汉家寨 “坚守着什么” 汉家寨的人们坚守的是什么?坚守一种传统,坚守祖先留给后
3、人的土地,坚守着生存,坚守着理想。 作者要“坚守”的可能是什么?坚守的是在荒凉悲绝的境地中衍生出来的一种坚忍不拔的生命力,一种原始古朴的气概和情感。 教师评析:千百年来的生命存活之谜作者无法揣测,只是隐隐地感到了人的坚守精神,正是这种精神支撑着汉家寨,支撑着我们的民族,支撑着人类生生不息的繁衍。 “坚守”精神的解读:在汉家寨,自然环境是贫瘠、荒芜的,人的生活是贫穷的、与世隔绝的。在这样的一块绝地,他们竟然能一代代地延续着生命,我们一方面要佩服他们顽强的生命力,同时我们也会产生这样的疑问:汉家寨周围有三条巨大的戈壁通向远方,为什么他们不选择其中的一条路,去开始新的生活,永远离开这块贫瘠的土地呢?
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