《民族团结一家亲》教案.docx

《《民族团结一家亲》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《民族团结一家亲》教案.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、民族团结一家亲教案 民族团结一家亲 教案 教学目标 认知： 1知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 情感： 愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 行为： 1能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 2在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 教学过程 一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入新课 1播放民族歌曲联唱： 延边人民热爱毛主席 解放区

2、的天是明朗的天 草原上升起不落的太阳 新疆好 请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？ 2谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？ 边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。 3出示各民族照片：这是一张怎样的合影？ 4对，我们今天就来学习第12课民族团结一家亲。 请同学们打开书，齐读课文第1、2节。 5师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。 二、学习课文领悟道理 1师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国

3、的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 听配乐录音故事：文成公主进藏。 生看书讨论： 唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？ 为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？ 西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？ 师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。 板书：祖国的兴旺发达 2师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。 指名朗读课文第4小节。 小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？ 如果不这样做，可能会有什么后果？ 师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。 板书：革命的胜

4、利 3在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？ 请生默读课文第5小节。生交流。 小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。 三、观看录像，加深认识 1师：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。 下面我们就来看看电影孔繁森片段。 师：刚才我们看了电影孔繁森的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？ 出示挽联： 一尘不染，两袖清风，视名

5、利安危淡似狮泉河水； 二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。 2你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？ 小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。 板书：社会主义建设的顺利进行 3生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。 下面我们就来看看；天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。 请同学们默读课文最后一节，讨论交流。 小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、

6、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。 板书：互相尊重 平等相待和睦相处 齐读村民们的话：沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。 四、联系实际，辨析导行 1师：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些？是怎样对待的？ 2小品辨析：蒙古包做客 讨论：苏意这样做可以吗？这样做会有什么影响？ 小结：苏惠这样做是不对的，我们应当尊重他人的民族习惯。只有尊重他人的民族习惯才有利于搞好民族团结。 3观看录像：发展中的西藏 讨论：从录像中，你看到了什么？你是怎么想的？ 五、归纳总结，提出要求 1学了“民族团结一家亲”这课书，你懂得了什么？ 生交流，师补充 板书：有利于 2中队委员在娃哈哈旋律声中提出倡议：x月x日就要到了，让我们给云南少数民族的小伙伴写一封信，交流学习生活情况，互通信息，为促进民族大团结尽一份力。 3课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例，以及表现少数