《排球正面下手发球》教学设计与教案.docx

《《排球正面下手发球》教学设计与教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《排球正面下手发球》教学设计与教案.docx（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、排球正面下手发球教学设计与教案排球正面下手发球教案 作者：王立中 文章来源：老河口市三中 教学 1、正面下手发球 内容 1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。 教 2、运动技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。 学 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。 目 4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解标 决问题的能力、勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 2、游

2、戏“小小炮兵” 教学 对象 水平七 激 1、集队 情 2、师生问好； 1、教师语言导入，注意力集中、精神饱满。 以提问引入课题。 组织： 四列横队 2 分 钟 引 3、宣布课内容、目标。 2、教师宣布课内趣 4、队列练习： 阶 原地踏步，立定 段 容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。 3、教师下达口令。 深 1、学生迎面穿梭 跑入 动 与1、 2、热身操1、教师讲解跑动的1、学生在跑时不能相撞，听组织： 四列横队 方法并下达口令。 口令控制速度 、教师带做热身操 2、学生随音乐做热身操 2、教师讲解游戏的3、学生做游戏 7 分 钟 激 3、小游戏 发 “传送炮弹” 阶 段 规则，强调

3、运动安全 “正面下手发球” 学 动作要领： 习 合1、 教法： 1、教师将正面下手发球技术引入。 2、教师做正面下手学法： 1、认真听教师讲解 3、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习 组织： 组织： 散点练习：分ABCD四个组，每组1017 人，在指点位分 置散点练习，如图 钟 作 面对发球 探 方向，双脚前后站立。 究 2、左手将球抛稳。 阶 3、右臂由后向前直臂摆段 动，用全手掌、掌根或 发球的完整示范。 4、近距离分组有球练习体会3、教师讲解示范动动作，提示重难点。 作 4、教师与学生一起徒手做动作。 5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。 5、两人一组互帮互学、互检互

4、评； 拳击球的后中部。 4、击球后身体重心前移。 6、10人一组采用多种形式的练习 学 习 教学重难点： 合 A：右臂直臂摆动 作 6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。 7、教师组织学生分组进行散点练习。 8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习 A B 探 B：击球手型部位 究 C D 阶 C：击球点 段 游戏 “小小炮兵” 方法：将学生分为长江和黄河两队，学生听教乐 教法： 1、教师简述游戏方学法： 组织： 1、认真听讲解，注意观察； 钟 8 分 法、规则并示范； 2、集体游戏 2、学生比赛，抓住3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。 4、安全练习。 师口令在，规定的场地、时机渗透德育，培 时间内，双方队员用正养学生果断、勇敢的良好品质； 3、近距离进行游戏 4、远距离进行游戏 面下手发球的方式将球趣 延 打到对方场地。 规则： 1、教师发令后开始游伸 戏。 2、必须在限制线后发向阶 对方。 3、对方迅速捡球 段 小小测评： “看谁发的准” 放松活动 1、气吸放松练习 2、教师总结本次课的情 教法： 1、教师组织。 2、教师与学生一同评价。 3、小结本次课的情况，指出不足，提出希望。 学法： 1、积极参与测评。 2、看球落地做气吸练习。 组织： 四列横队 尾 3、注意听教师小结本课情况。 4、师生互道再见。 6 分 钟 况 声