《快乐的夏天》主题课程设计.docx

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1、快乐的夏天主题课程设计主题活动方案：快乐的夏天 一、主题说明 提起夏天，人们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，虽然夏天是炎热、难耐的，但对孩子们来说夏天是多姿多彩的，夏天时可以尽情享受冰淇淋的季节，是玩水嬉戏的季节，可以聆听到只有在夏天里才会有的大自然的风、雨、雷电声和荷塘中优美的青蛙奏鸣曲等。 他们是大自然的爱好者，对偌大的自然界充满了好奇、充满着喜悦，夏天，对他们来说，一切是那样的惬意，是那样的让幼儿惊叹不已。 为此我们预设了“快乐的夏天”这一主题活动。在预设的活动中以幼儿感兴趣的夏天为主线贯穿于各个活动之中，引导幼儿主动探索、发现和学习，在嬉戏中积累有关夏日的经验，引发幼儿对夏天的思

2、考。在谈谈、做做中，幼儿大胆的参与、大方的表演、积极地创造，体验夏日给我们带来的许多快乐，并学会在夏日自我保护的方法等。此外，引导幼儿适当地关注大自然，引领孩子们到大自然中去倾听夏天的天籁之音，观察夏天里盛开的美丽花朵，品尝夏天里冰凉凉的水果与甜品从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里一切，让他们过一个快乐的夏天，充分享受夏天里的特别时光，从中激发幼儿对生活的热爱！ 二、主题目标 1、语言：欣赏故事，理解故事内容，并积极参与学习和交流。在观察的基 础上有序地进行讲述和表达。 2、数学：进一步学习10以内的相邻数。能区分昨天、今天、明天，知道它 们之间的关系，会正确运用时间词汇进行表达，懂得珍惜时间

3、。 3、艺术：学习用动作表现音乐。尝试用打击乐演奏 和 等节奏。 4、体育：学习原地转圈，练习平衡能力，大胆尝试用多种方法玩皮球，逐 步掌握自抛接球的技能。 5、健康：认识各种粗粮，知道粗粮含有丰富的营养，有益于我们的身体健 康。 6、科学：了解鱼的外表和生活习性，初步树立爱护水资源和环保意识，知 道吃鱼时不说话、要细嚼慢咽。 7、社会：了解书的作用以及书的传播过程。学习使用图标。 三、环境创设 1、师生收集各种各样的扇子布置扇子博览会，让幼儿欣赏各种各样的扇子。 2、请每位幼儿带一本自己喜欢的书到幼儿园来，布置一个“我喜欢的书”展览，让幼儿在集体中介绍自己喜欢的书，并与同伴分享喜欢的书。 3

4、、布置幼儿美术作品展，分批展示“美丽的扇面”、“夏天的水果”、“炎热 的夏天”、“水中嬉戏”画面，不断提高幼儿对绘画活动的兴趣。 4、创设丰富的游戏区角。 语言区域：提供幼儿用书，鼓励幼儿阅读儿歌和故事，进一步感知故事内容，鼓励幼儿认识汉字。 美术区域：提供彩色正方形纸以及折纸示意图，引导幼儿自己折出青蛙等自己喜欢的纸工形象。 角色区域：师生收集各种冷饮的包装袋、包装盒，在“小吃店”布置冷饮大展台，让幼儿了解丰富多彩的冷饮品种，并提供材料，让幼儿制作蛋筒、冰激凌、冰棍等，开展交流活动。 四、家园共育 1、请家长和孩子一起收集扇子，向孩子介绍扇子的特性，然后让孩子将扇子带到幼儿园。 2、让孩子挑

5、选自己喜欢的书，并提醒它带到幼儿园阅读，与同伴分享自己喜欢的书。 3、引导家长平时要注意孩子的饮食卫生，提醒孩子不贪吃冷饮和饮料，鼓励孩子多喝水。 4、让孩子观察爸爸妈妈是怎样做饭菜的，了解做饭菜的基本步骤。 5、关注孩子制定的暑期生活计划表，家长尽可能满足孩子的正当愿望。 五、主题网络图 1.诗歌：夏天 2.故事：狼来了 3.讲述：美丽的扇子 4.故事：文彦博树洞去球 5.谈话：好吃的冷饮 6.儿歌：头上长西瓜 语言 1.小水滴找邻居 2.和扇子玩游戏 3.夏天活动计划 数学 1.不浪费水 2.快乐的夏天 社会 科学 快乐的夏天 1.粗粮小吃店 健康 音乐 1.认识蝉 2.美丽的荷花 3.凉快的夏天 1.歌曲：夏天到 2.歌曲：小毛驴 3.韵律活动：打喷嚏的小老鼠 4.韵律活动：打喷嚏的小老鼠 5.歌曲：欢乐舞曲 6.歌曲：欢乐舞曲 体育 1.手榴弹飞得高 2.我和皮球一起玩 美术 1.折纸：青蛙 2.装饰画：美丽的扇面 3.折剪：池塘里的鱼