《小老鼠拽泡泡糖》教案.docx

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1、小老鼠拽泡泡糖教案中班韵律活动 小老鼠和泡泡糖 张佐 活动目标 1.能根据乐曲的旋律尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。 2.愿意参与游戏，体验游戏的快乐。 活动准备 1.小老鼠手偶 2.小老鼠和泡泡糖音乐 3.彩色松紧带 活动重点、难点 重难点：能根据乐曲的旋律，夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。 活动过程 一、讲述情景故事，激发游戏兴趣 师：“小朋友你们看，今天谁来了？嗯，这只小老鼠在妈妈睡午觉的时候，偷偷溜出去了，会发生什么事情呢？我们一起来听。 教师讲述故事。(可出示图谱)给予幼儿提示。 二、表演踩泡泡糖 哎呀，踩到泡泡糖会怎样？ 老师给你们准

2、备了泡泡糖，你们来表演一下踩到泡泡糖的样子。 1、出示泡泡糖，幼儿两人一组，一人扮演泡泡糖，一人踩。交换角色体验表现小老鼠踩到泡泡糖的表情，动作。 老师看见有的小朋友音乐还没到弹得时候，他就回来了，能不能坚持的更长时间呢？ 吃过的泡泡糖应该放在哪里？ 提醒幼儿注意保持环境卫生。 2、自由表演 师发口令，黏住胳膊等身体部位，幼儿自由表现 三、根据音乐，自由表演 让我们跟着音乐一起玩小老鼠和泡泡糖的游戏吧，我来扮演老鼠妈妈，你们是鼠宝宝，当听见猫叫，我们应该怎么办？ 跟随音乐合拍的做动作。幼儿自由表现，师用动作提醒。 游戏23次 附故事 一只小老鼠，在妈妈睡午觉的时候，悄悄溜出去玩。它跑几步就左看看、右看看，跑几步就左看看、右看看。小老鼠来到了草地上，一不小心，踩到了一个粘乎乎的东西上，什么呢？泡泡糖，它赶忙用手去拽，拽来拽去，拽来拽去，泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。一只猫冲了过来，小老鼠吓得飞快的跑回了家。