《寓言两则》说课稿.docx
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1、寓言两则说课稿小学语文四年级下册寓言两则说课稿 段绍亮 一、教材课文 寓言两则是鄂教版语文四年级下册第三单元的一篇课文。本单元以“学习方法”为主题,共有三篇课文:寓言两则、熟能生巧、莫泊桑拜师。口语交际主题为“购物”,习作话题为“我的观察日记”。这些都体现了一个鲜明的教学主题:让学生懂得踏实学习,虚心求学,掌握真本领。 寓言两则讲述了我国古代的两则寓言故事,一个是滥竽充数,一个是画蛇添足。两则寓言内容浅显易懂,但都蕴含深刻的寓意。目的在于让学生认识到学习要踏实、勤奋,不能自作聪明、骄傲自满。 二、教学目标 结合本学段课程目标和课后的两个习题,设计如下教学目标: 1、学会“竽”、“捂”、“仆”、
2、“楚”、“壶”等8个生字,会认“寓”、“滥”等6个生字。 2、朗读课文,能抓住重点的词句理解课文内容,理解寓言的寓意,懂得学习要勤奋踏实,不能自作聪明。 3、学习比较阅读,通过分析两则寓言故事的异同,了解阅读寓言的一般方法。 4、学习讲述这两则寓言故事,增强口语表达能力。 教学重难点:重点,通过重点词句、联系实际理解寓言的寓意。难点,讲述两则寓言故事。 三、设计理念 1、比较阅读,整体感知。 开展比较阅读,目的有二:一是提高阅读效率,缩短学时;二是锻炼阅读能力,培养方法。 借助比较阅读,理解课文的主要内容,了解概括课文主要内容的一般性方法,提高学生的学习能力,尤其是以文中语句来概括文章主要内容
3、的能力。 在开展比较阅读中,教师通过两个途径进行引领指导:一是通过表格来引领学生掌握课文的主要内容,了解课文的主要大意。二是引领学生发现两则寓言的不同和相同之处。这个教学,有助于学生理解寓言的含意。 2、对话文本,理解寓意。 联系上下文以及生活、学习实际等,理解关键词语、句子,理解寓言的寓意,认识到学习要勤奋、踏实,不能自作聪明、骄傲自满或者浅尝辄止、一知半解。 教师引领学生理解寓意的途径:一是重点词句。 滥竽充数一文重点句子:“每逢吹竽,他也鼓着腮帮,捂着芋眼儿,装腔作势,混在队伍里充数。”关键词:“混”。 画蛇添足一文重点句子:“他抬头一看,别人都没有画好,就想:我给蛇填上四只脚吧。他左手
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