《如今家乡山连山》教学设计.docx

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1、如今家乡山连山教学设计如今家乡山连山教案 授课年级：三年级 教学目标： 1.学唱歌曲如今家乡山连山，表达孩子们天真纯朴、活泼的性格和热爱家乡的思想感情； 2.正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲，能认识和运用歌曲中的力度记号-mf、mp； 教学重点：用甜美的声音有表情地演唱歌曲如今家乡山连山。 教学难点：歌曲中出现的大切分、顿音、力度记号等的运用。 教学方法、讲授法、情境法、讨论法、练习法、欣赏法； 教学用具：电子琴、教学光盘 教学过程： 一、组织教学 师生问好 发声练习： 加入哈字 注意：站姿以及气息的运用。 顿音的讲授 黑三角,小又小，唱得轻巧短又跳. 二、新课教学 导入： 1.今天我们要学习

2、的歌曲名字叫如今家乡山连山那么歌曲到底讲述了什么呢？ 2.齐读歌词 3.读之后教师提问,妈妈说家乡没有山，而我却认为家乡山连山，为什么？ 4.多媒体展示谷垛的图片，让学生知道是个丰收年，丰收年应该是开心的。 5.现在我们一起来听一首歌曲，感受一下丰收年的愉快心情。 6.歌曲情绪欢快。 歌曲学习 1. 看歌曲画横线部分，跟琴演唱。 2.跟琴教师教唱曲谱。 3.解决歌曲难点部分。 4.再次跟琴演唱曲谱，注意难点部分。 5.加入歌词的演唱。 6.快速演唱。 7.F调演唱歌曲。 8.讲解歌曲中出现的力度记号。 9.跟音乐完成整演唱两遍。 三、拓展、表演 1.听歌曲自己创编动作。 2.跟教师一起表演歌曲。 3.学生集体表演。 4.学生上台表演。 四、复习本课知识点。 五、组织下课。