《好妈妈胜过好老师》读后感交.docx

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1、好妈妈胜过好老师读后感交好妈妈胜过好老师读后有感 董褚小学 崔东萍 国庆节期间读了教育专家尹建莉老师写的好妈妈胜过好老师这本书，感到自己受益匪浅。读过之后觉得不但对自己如何做好一个母亲有帮助，对自己如何教育好学生和儿子也有很大的帮助。 整篇文章共分为了七个重要部分来进行阐述作者是通过哪些生活的小细节来培养孩子的生活习惯、品德、素养等。 如何提高爱的质量 一件事是作者帮助圆圆克服打针恐惧心理这件事，在我们日常生活中，确实会遇到很多家长会用“力量”来帮孩子克服打针，可是，日积月累得这样下来，孩子不仅没有克服这个恐惧，反而加深了他们对于打针这件事的方案心理。作者是用引开圆圆注意力的方法去让圆圆克服这

2、个心理难题，并且对她进行鼓励，让圆圆觉得自己是一个小英雄。还有作者在圆圆磕碰小凳子之后，让圆圆给小凳子揉揉，现在有很多家长会用怪罪的语气去对待让孩子弄痛的事物。给小凳子揉揉能锻炼孩子站在别人的立场上去为他人设想，而非自私地只顾自己。 把学习做成轻松的事 书中的圆圆，什么书都读，作者不会去干预孩子读书的内容，并且给孩子制造很多阅读的时间， 尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法“不陪”才能培养好习惯；惩罚你

3、，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了不奖励这些观点听上去令人耳目一新，又有点令人觉得不可思议，但是细读之后，你会恍然大悟，你会发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。 一生受用的品格教育 只要没有诱因，孩子就没必要拿说谎来为难自己，孩子天生不会说谎。 在生活中，父母或者长辈都不要为了一时的利益而在孩子面前说谎，这样不仅给孩子留下了榜样，而且还可能被诚实的孩子给拆穿。被孩子拆穿，还不如说的时候坦白呢，这样起码给孩子做了个好榜样。 培养良好的学习习惯 不考100分 家长引导孩子面对知识本身而不是完美的考试分数，孩子在学习上的潜力才会慢慢喷发出来

4、。几乎没有那个孩子会愈挫愈勇，他们需要成功体验。成功体验不是偶尔得到的高分，是通过自己的努力，解决问题后的喜悦。只要去解决一个错题，就能得到更好的成绩：如果把错题一直追究下去，每次考试的最终成绩都是100分。这样孩子知道学习要一点一滴认真对待；得不得100分主动权在自己手里。 好了不奖励，考坏了不批评 我们把考好成绩的愿望锁在心里，转化到日常细节的处理和思考上，而不是经常把它表露在言语和表情上。家长不强化分数，会让孩子在考试方面心理一直比较坦然，学习中没有压力，从长远时间来看更能促进学习进步。 物质奖励的副作用：转移了孩子的学习目的；破坏了实事求是的学习精神；对学习产生对立情绪。 做家长应有的

5、智慧 作者设了一个“记功簿”，记录孩子成长中外在的一些进步，同时也记下了她内在的进步与成长。每页只记一件事，画一朵小小的红花算是给孩子的奖励。这个方法，很多家长和老师肯定都用过，但却有些小小的不同。有的除了“记功簿”还有“记过薄”，想借以提醒孩子不要再犯同样的错，没想到这样的结果是，优点会巩固成为真正的优点，缺点也会巩固下来，成为总也改不掉的缺点。也有的在设“记功簿”时，过分关注孩子的学习，如作业得了几星，考试得了几分，比赛得了几等奖，忽视了更为重要的品行的培养。 作为教师，还要想办法让每个孩子都有成功的体验。成功体验不是偶尔得到的高分，是通过自己的努力，获得成功后的喜悦。如让孩子为自己量身制

6、定一个夺卡目标，达到这个目标后，即可获得一张绿卡。我相信，印刻着孩子一个个成功足迹的绿卡，一定会成为激励孩子不断发挥潜能的巨大动力。 小事儿就是大事情 作者对于女儿的隐私是一个“神话般的故事”并没有去揭穿它的真实性，而是顺着女儿的想法去看看女儿的胃有没有穿，这样既不伤到女儿的自尊心，同时也知道了女儿的秘密其实就是这件简单的“大事”。 走出坑人的教育误区 圆圆在画画的时候把河画成了粉色，老师说是错的，但是作者告诉女儿，画不是用对和错来评价的，而是用好看和不好看来鉴定的。而且圆圆对于水的认识是蓝色的，所以作者和圆圆打开水龙头，看到的水是透明的。作者告诉女儿没有一种笔是可以画出来透明的，所以喜欢什么

7、样颜色的水都是可以的。我们生活中其实有很多教育的误区，我们无法一下子来列举出来，但是我们遇到的时候，要告诉孩子们，让他们走出这个误区。而且刻板的学习很容易磨灭掉孩子们的想象力和大胆的创作力。 看这本书，真的觉得受益匪浅！教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。让我们记住她的一句话吧！“孩子不是为了“长大”或“成功”、“成才”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。”教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中，正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头，我想今后我应该把手中的锄头换成刻刀，力争既做一个好妈妈又做一个好老师。