《厨师小山羊》教案.docx
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1、厨师小山羊教案17 厨师小山羊 教学目的 正确、流利、有感情地朗读课文。 积累“随手一扬”、“津津有味”“狼吞虎咽”“一扫而光”“别有风味”等词语。 理解课文内容,体会故事蕴含的道理:凡事要多动脑筋,就会成为生活的主人。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 理解课文内容,体会故事蕴含的道理。 教学过程 一、复习导入 1、引语:孩子们,老师今天给大家带来了一幅非常美丽的图片,请大家一起来看看!。 2、在这片美丽的森林里住着一群像孩子们一样可爱活泼的小动物,大家想和这些小动物交朋友吗?好,我们今天就一起来学习第17课厨师小山羊 现在我们就到这片森林里边去看看这些小动物们!可是这些小
2、动物说了,如果我们不认识这些词语娃娃的话,它们就不准我们进去,那我们就先认识认识吧! 3、出示生字新词课件。 要求:如果哪位孩子读错了,你们这一列火车就不能开下去了,得另请下一列火车来开。为了让大家开好火车,请孩子们先读一读上面的生字和词语。生自读字词。 开火车。 好了,我们已经认识这些词语娃娃了,现在我们就到这森林里边和小动物们交朋友去! 二、学习课文 引导语: 师:小山羊都做了哪些事情呀?从这几件事当中,可以看出它是只怎样的小山羊呢?请你们自由的读读课文,从文中找找答案。 师:小山羊都做了哪些事情呀?找到答案了吗? 从这几件事当中,可以看出它是只怎样的小山羊呢? 1 师:作者和老师也是这么
3、认为的,我们一起来读一读课文的最后一自然段吧! 学习图一 师:爱动脑筋的小山羊是怎样把酸的变成好吃的呢?请孩子们自由读1、2自然段。 请孩子们看看,这个黄黄的东西是什么呀?它是什么味道呢? 孩子们,你们来当当小猴子,来练习练习这句话!看看哪只小猴儿能读出柠檬很酸的味道?同学们想想:酸的表情是怎样的?也作出酸的表情来! 师:嗯,柠檬这么酸,小猴子把它怎么了?他做了一个什么动作? 来,我们一起站起来边读这句话边表演一下! 瞧,孩子们表演得真不错! 请孩子们带着这样的感情自由的来读一读第一自然段。师注意巡视,了解情况。 刚才呀,老师听到有不少的孩子读得特别的好,有没有谁起来读给大家听听呀?请一生即可
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