《卖火柴的小女孩》教学设计优质课.docx

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1、卖火柴的小女孩教学设计 优质课卖火柴的的小女孩教学设计 荥阳市第五小学 徐文冉 学习目标 1、通过自读、批画、指名读、展示读等方式，把握课文内容，关注文中人物的命运，体会作者表达的情感。 2、通过讨论交流、对比朗读的方式，知道作者虚实结合的表达方法，知道这样的表达效果好在哪里。 3、通过课文，走进安徒生，进一步激发阅读安徒生童话的欲望。 教学重难点： 引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方法。 教学过程： 谈话导入：同学们，一位研究过安徒生童话的专家说过：“安徒生的杰出在于他不能改变现实，却可以创造一个美好的世界。”今天，让我们继续走进安徒

2、生的童话世界，走进卖火柴的的小女孩这个凄美的故事。 复习旧知 上一节课我们进行1-4自然段的学习，你了解到这是一位怎样的小女孩？ 让我们一起走进文章中的文字，感受他的可怜。 只好赤着脚走在大街上，一双小脚冻得红一块青一块的。 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。 她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。 过渡：让我们一起静心默读擦火柴的部分5-10自然段，想想小女孩共擦燃几次火柴，每次都看到了什么美丽的东西，又感受到了怎样的幸福？画出有关语句，还可以在你最受感动的地方，写一写你的感受，并读出你的体会。 2小女孩一共擦燃几次火柴？每次在火柴发出的亮光里

3、都看到了什么？让我们一边交流，一边不断完善这个表格。 出示表格，互动交流。 擦火柴 第一次 暖和的火炉 看到的 残酷的现实痛苦 只有一根烧过的火柴温暖 埂 第二次 喷香的烤鹅 只有一堵又厚又冷的食物 墙 第三次 美丽的圣诞树 一颗星落下来，一个人快乐 要死了 关爱 第四次 交流后出示第一列，第二列填空。 3小女孩曾经看到的美丽是现实的吗？那是什么？小女孩慈爱的奶奶 孤独 渴望 的幻象怎么样？。这种描写幻想或想象中的景象的表达方法叫做。童话最突出的特点就是神奇的想象，所以虚写是童话故事必须要运用的表达方法。 4火柴是小女孩一家的生活来源，一天没卖掉一根火柴，都足以让她内疚和恐惧，可小女孩为什么还

4、接连不断地擦燃火柴，又为什么会幻想到这些美丽的东西呢？我们先与同桌讨论讨论,再来交流。 5师：我们先来交流第一次擦火柴。 师：小女孩为什么擦燃第一根火柴？谁来读读这两句话。你从中体会到了小女孩怎样的心情？ 师：这个“终于”经历了怎样一番斗争，需要鼓起多大的勇气啊！ 师：带着你的感受读 师：小女孩开始产生怎样的幻想？谁来读读这个句子？ 师：看到大火炉时，小女孩是什么心情？小女孩为什么会看到大火炉？ 在幻象中，小女孩的感受可以用一个什么词来形容谁来读一读这句话，把女孩快乐、幸福的心情读出来。欢快一点儿。 师：幻象中，小女孩多么幸福！可是突然指名读 师：这到底是怎么回事呢？ 师：回到了怎样的现实中？

5、用一个词来形容。出示填空师：没有火炉，只有一根烧过的火柴埂，小女孩又回到了冰冷、残酷的现实中，小女孩此时的心情又可以用一个什么词来形容。把小女孩内心的痛苦，读出来。 师：幻想太美好了，读现实太残酷了，读 过渡：如果说小女孩第一次斗胆“终于”抽出一根火柴，是她实在太冷了的缘故，那么后面的几次，就跟寒冷没有任何关系了。可她几次接连不断地擦燃火柴又是为什么呢？ 6师：就是因为这样，所以小女孩一次又一次地擦燃火柴。请同学们拿起书，我们一起合作朗读6-10自然段。她又擦燃了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。美好的幻象又开始出现了。读美好的幻想破灭了，冷酷的现实又重现了，读出示填空：只有一堵又厚又冷的墙

6、师：她又擦着了一根火柴。幻想越来越美好了，读现实越来越残酷了，读创设情境朗读小女孩对奶奶的呼喊！ “奶奶！啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！ 指导理解“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。” 师：尽管她不惜擦燃一大把火柴，来留住那样美好的幻象，可幻象最终还是破灭了，破灭得那样干净，那样彻底。因为她死了，在旧年的大年夜冻死了。此时你的心情怎样？ 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。抓住两个“幸福”的含义。 拓展阅读;安徒生童话的结尾海的女儿、丑小鸭、拇指姑娘比较谈感受！ 出示： 如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉煌； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。 指导朗读体会。 推荐阅读安徒生童话。 板书设计： 卖火柴的的小女孩 美好的幻象 虚实结合 命运悲惨 残酷的现实