《化装舞会》教案.docx

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1、化装舞会教案化装舞会教案 教学目标： 1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探索”课的乐趣。 2、引导学生大胆的表现自己。 3、培养学生集体合作的精神。 教学重难点： 1、头饰形象的设计，大小、比例合适。 2、引导学生大胆的表现自己。 3、培养团结协作精神。 教学准备： 教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。 学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简单的布景。 教学过程： 活动一： 教师化妆成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。 出示课题：化妆舞会。继续看动画片，体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。 提问：这是一个什么样

2、的世界？为什么你这样认为？ 揭示课题：我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会。 活动二： 教师改扮成大魔法师，向大家介绍参加化妆舞会的三个诀窍： 1、灵活的大脑 2、灵巧的双手 3、团结协作。 请学生复述这三个诀窍。 电脑出示化妆的三件法宝： 1、变头 2、变脸 3、变身 活动三： 教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象，启发学生谈谈还可以表现那些形象。 教师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤，请学生总结出来： 1、构思 2、绘制3、剪 4、贴 5、加上带子 活动四： 请学生运用三个诀窍来制作头饰，为下一节进行化妆舞会做准备。 学生制作，教师辅导，重点是启发学生作出与众不同的形象，制作时比例要合适

3、，带子可做成插接式可调节的。布置带好下节课要用的服装、佩饰、背景、海报材料。 活动五： 请大家戴上头饰，看看大家表现的都是什么形象？提问学生我们还需哪两件法宝才可以举行化妆舞会？ 活动六： 以四位学生为例，启发学生来说说根据他们扮演的形象特征、性格，应如何的来变脸、变身。将四位同学分配到各组，大家一起运用各种化妆品来为它们变脸，再挑选合适的服装或用布、纸、小佩饰等来为它们变身。 请这四位打扮好的同学到讲堂上来随着音乐表演自己的角色，大家评论他们化妆的好不好。 活动七： 鼓励学生以组为单位，资源共享，互相帮助，来为自己变脸、变身。另外小组中有布置环境的，还有制作海报的。 活动八： 放音乐，各组用海报来介绍自己的节目，在布置好的情景中开化妆舞会。最后全班一起联欢、表演。表演完后，可互相谈谈体会和感受。 课后拓展： 学生表演完后，写一写参加化妆舞会的过程。