《初识PHOTOSHOP图层蒙》教学设计.docx
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1、初识PHOTOSHOP图层蒙教学设计第二届教学技能教学竞赛教案 计算机专业科 邓少女 初识PHOTOSHOP图层蒙版教学设计 一、教学内容分析 根据Photoshop图像处理课程教学大纲要求,图层、路径、通道、蒙版和滤镜是学生必须掌握的知识点,而蒙版更是在图像的合成和处理中频繁使用。因此,蒙版在Photoshop学习中占有重要地位,既是重点又是难点,学生必须掌握有关图层蒙版的概念、功能及其应用。 二、教学对象分析 本节的授课对象是07级电脑文秘班学生,全班共33人,学生虽然已掌握Photoshop的基本操作,有一定操作能力和自学能力。但因蒙版本身具有较强的抽象性和独立性,对初学者来说都是较陌生
2、的工具,会给学生的学习造成一定难度,需让学生多上机操作加以强化。 三、教学目标分析 知识目标:使学生理解图层蒙版概念以及它在合成图像中的应用方法。 能力目标:培养学生初步掌握图层蒙版在图像合成中的应用技巧,在教师的多次设问中,学会积极思考,主动探究,提高学生总结归纳的能力。 德育目标:培养学生创新意识和创新思维。 四、教学重点与难点分析 教学重点:图层蒙版的概念、功能以及应用。 教学难点:黑、白和灰色在图层蒙版中所起的作用 五、教学设计思路 因蒙版本身具有较强的抽象性和独立性,通过讲解简单而有趣的图像合成引出图层蒙版概念,以合成趣味图像为主线,主要采用案例分析为主和任务驱动为辅的教学模式。由于
3、本节课为2课时,学生作品点评留至下节课。 在案例分析过程中,层层设问,促使学生积极探究,提高分析对比能力。在任务驱动过程中,精讲多练,使学生加深理解图层蒙版概念及其内涵,使学生成为真正的学习主体。 六、教学教具 多媒体网络教室,凌波教学系统,Photoshop 7.0软件 1 / 5 第二届教学技能教学竞赛教案 计算机专业科 邓少女 教学流程图 开始 投影 导入图层蒙版 投影 图层蒙版作用 投影 综合案例,讲解创建、编辑图层蒙版 学生认真听课,回答问题 教师巡回指导 学生课堂练习 思考题 学生思考问题 课堂小结 多媒体 制作淡入淡出图像效果 学生认真听课,课堂实践利用教师提供的素材,合成创意图
4、像效果 总结全文 结束 2 / 5 第二届教学技能教学竞赛教案 计算机专业科 邓少女 二、教学过程设计: 教学 环节 教师活动 导入语:我们这节课的主要任务就是利用图层蒙版合成趣味图像。 打开“鸡蛋里的时钟”图像: 设问1:请分析,如果用已学过的知识能否实现该合成效导 入 新 课 果?需用哪些工具和方法?操作时方便吗? 设问2:能否在保留整个原图像情况下,随意显示所要的部分区域? 第一次引出图层蒙版:通过图层蒙版就可轻松完成我们所要的效果,用好蒙版可使图像产生各种奇妙效果。因此,图层蒙版也被称为图层的神秘“面纱”,它是我们合成图像最好的朋友。 营造图层蒙版“神秘”效果: 授 课 展示应用图层蒙
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