《创新能力与职业道德知识读本》作业与答案.docx

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1、创新能力与职业道德知识读本作业与答案创新能力与职业道德知识读本作业与答案 一、单项选择题： 1、创新能力是( B )。 A、人才的重要能力 B、人才的核心能力 C、人才的突出能力 D、人才的一般能力 2、下列不属于新知识的产生的三个特征是( C )。 A、多用比喻和象征性的词来表达新知识； B、为了传播和扩散知识，必须使个体知识为组织共享； C、创新能力建设； D、知识创新往往随着混沌和危机。 3、( D )等发达国家的科技投入年增长率均在4%以下。 A、中国、韩国、中国台北 B、美国、英国、德国 C、新加波、加拿大、德国 D、日本、英国、法国、加拿大、德国 4、前瞻性思维的实质是对事物的(

2、C )。 A、定位 B、定向 C、预见性和洞察力 D、幻想和怀疑 5、下列属于旧观念的是( D )。 A、以人为本的观念 B、以法治企的观念 C、崇高创新的观念 D、论资排辈的观念 6、根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为( A A、劳动密集型产业，资本密集型产业和技术密集型产业 B、劳动密集型产业，资本密集型产业和生产要素密集型产业 C、劳动松散型产业，资本松散型产业和技术松散型产业 D、劳动松散型产业，资本密集型产业和技术密集型产业 7、创新经济学的鼻祖熊彼特指出，创新的主体是( A )。 A、企业家 B、科学家 C、实业家 D、革命家 8、以“八荣八耻”为主要内容的社会

3、主义荣辱观，具有( D )。A、鲜明的特征 B、传统特征 C、继承特征 D、鲜明的时代特征 9、构建社会主义和谐社会，彰显树立社会主义荣辱观的( C )。 A、一般性 B、过渡性 C、紧迫性 D、可行性 10、创新的本质要求是( A )。 A、务实 B、实践 C、大干 D、拼命干 11、大脑左半部擅长( C )。 A、横向思维 B、纵向思维 C、理性思维 D、定性思维 12、创新能力的机会来源于( A )。 A、各种竞争产生的不平静的环境中 B、宇宙 C、书本 D、乱想 13、创新的主体在于( C )。 A、天 B、地 C、人 D、思考 14、知识对创新的作用不正确的说法是( A )。 A、在

4、于知识的数量 B、更重要在于知识的组织结构 C、在于知识的深度和宽度 D、不在乎已有知识和成果 15、培养人们独立思考能力要( B )。 )。 A、抱着绝对相信的学习态度 B、不盲目迷信权威 C、可尽信书上所言 D、不啃书本 16、管理的实质在于( D )。 A、计划 B、资本 C、设备 D、创新 17、下列不属于管理创新的基本内容是( C )。 A、技术创新 B、制度创新 C、文件创新 D、组织创新 18、生产方面的创新主要是( B )。 A、企业制度创新 B、技术创新和产品创新 C、创业组织创新 D、企业形象和管理创新 19、下列不属于电子营销功能的是( A )。 A、文化功能 B、促售功

5、能 C、超值服务功能 D、降低成本功能 20、( C )带动世界经济增长方式的改变。 A、市场创新 B、企业创新 C、科技创新 D、管理创新 21、下列不属于发散思维的特点是( A )。 A、权威性 B、流畅性 C、变通性 D、精致性 22、发散性思维的特点( D )。 A、排它性、变通性和精致性 B、反向性、变通性和精致性 C、专一性、流畅性和精致性 D、流畅性、变通性和精致性 23、前瞻性思维能力的表现是( A )。 A、智慧资本 B、金融资本 C、垄断资本 D、资本输出 24、客观辩证法与主观辩证法二者统一的基础是( C )。 A、理论 B、社会 C、实践 D、市场 25、市场管理创新是

6、指( D )。 A、工商所管理 B、社区市场管理 C、超市管理 D、对各类市场资源进行优化配置从而实现市场利益最大化的创新活动 26、市场开发创新是指( C )。 A、拓展市场窨或开辟新市场的创新活动 B、营销创新 C、市场管理创新 D、市场创新 27、自主创新必须( C )先行。 A、资金 B、设备 C、理念 D、“粮草” 28、道德的本质是( D )。 A、为人民服务 B、一切为了人民 C、调节人与自然关系 D、社会物质生活条件的反映，是由一定社会基础决定的社会意识形态 29、职业道德建设，( A )是基础。 A、教育 B、实践 C、模仿 D、探索 30、横向思维是一种同时性的( C )。

7、 A、发散思维 B、纵向思维 C、横向比较思维 D、单向思维 二、多项选择题： 1、创新环境包括( B E )。 A、创新基础设施的建设 B、知识产权的管理和维护 C、创新中介机构的建立 D、创办新的学校 E、创业环境的培育 2、人区别于动物的根本特征是( B C )。 A、行走 B、创新意识 C、实践能力 D、寻食 E、奔跑 3、思维的超越性表现在( A B C D E ) A、对时间的超越和突破上 B、对空间的超越上 C、对具体事物、具体现象和具体物品上的超越上 D、对“有”与“无”的超越上 E、对“传统”的超越上 4、技术创新主要表现在( A D E )。 A、要素创新 B、理论创新 C

8、、思维创新 D、要素组合方法创新 E、产品创新 5、企业创新的方法与途径有( A B C D E )。 A、重视战略管理和构造“企业生态” B、调整组织结构和建立人本文化 C、强化知识管理 D、培育职业化的企业家队伍 E、加快制度创新，以制度创新促进管理创新 6、管理创新与制度创新相互关系。 A、相互促进 B、相互排斥 C、相辅相成 D、相互保证 E、相互不关联 7、社会主义市场经济的发展，大大增强人们的。 A、对社会现实的认识作用 B、对社会关系的调节作用 C、对人们行为的教育作用 D、对经济基础的巩固作用 E、对解放全人类起着决定作用 9、职业道德修养的方法有。 A、学习方法 B、自我批评

9、方法 C、积善的方法 D、慎独的方法 E、表扬与自我表扬 10、在传统经济学中，宏观经济的四大目标是( ABCE ) A、物价稳定 B、充分就业 C、经济增长 D、拉动消费 E、国际收支平衡 11、科技创新推动了世界科技革命的进程，具体表现在( A B C D E )。 A、科技对经济增长的贡献率越来越大 B、科技发展的动力机制更趋于市场化、国际化 C、国际科技合作正蔚然成风 D、世界范围内的人才短缺加剧，人才争夺战更加激烈 E、科技发展开始对社会形态，价值观念造成实质性冲击 12、科技创新对产业发展和高质量经济增长的决定作用是通过( ABCD )系统化过程实现的。 A、率先创新的出现 B、模

10、仿创新的兴起 C、新一轮创新的继起 D、产业结构优化 E、经济全球化 13、创新能力测评包括( ACDE )。 A、个人创新能力测评 B、集体创新能力测评 C、区域创新能力测评 D、企业创新能力测评 E、国家创新能力测评 14、科技创新对经济发展的作用越来越突出，主要表现在( ABCDE )。 A、产业知识密集度快速上升，传统产业就业比重快速下降 B、以信息技术为核心的高新技术产业正逐步成为制造业的主导 C、高新技术的广泛应用使得劳动生产率加倍提高 A B C D E ） D、研究与开发投入迅速增长 E、教育事业飞速发展 15、市场创新管理主要包括( AB )。 A、已有的市场管理创新 B、新

11、兴市场的管理创新 C、扩大市场份额 D、扩大国际市场份额 E、扩大国内市场份额 16、生产关系方面的创新包括( ABCD )。 A、企业制度创新 B、企业组织创新 C、企业形象创新 D、企业管理创新 E、企业投资创新 17、一个合理的知识结构应包括( ACDE )。 A、比较宽厚的基础知识 B、比较深厚的纵向知识 C、一定深度的专业知识 D、主要学科及相邻学科的前沿知识 E、必须的横向学科知识和科学方法论知识 18、管理创新的内在动因是( AC )。 A、人的心理活动特征 B、对理想美好的追求 C、实现自我价值的愿望 D、平常心 E、生活环境 19、行业准入的障碍主要表现在( ABC )。 A

12、、行业垄断 B、地方封锁 C、缺乏重要行业的技术标准 D、资金投向 E、地方垄断 20、道德概念的含义是( BCD )。 A、物质基础 B、调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范 C、调节人与自然关系 D、用善恶观念为标准来评价人们在社会中的各种行为 E、习俗和舆论的总和 三、判断题： 1、科技是第一生产力的真谛就是科技经济一体化。 ( ) 2、人力资源管理的创新是指：不断从外部吸纳高素质的人力资源，并对其进行再培训。( ) 3、在知识成为基本竞争力的企业，优秀的知识劳动者将成为最大最重要的资产。( 4、率先创新对产业发展“引擎”作用的力度不取决于实质性创新的比重。 ( 5、行业公平准入

13、的障碍主要表现在行业垄断、地方垄断、地方封锁。 ( 6、发展的目的在于人。 ( ) ) ) ) ) ) 7、道德体系是由道德原则、道德规范和道德范畴以及某些特殊领域内的道德要求等因素构成的统一整体。 ( 8、前瞻思维是在事物、现象出现之中形成的。 ( 9、道德范畴的涵义只能从广义上说。 ( ) 10、乐业体现一种职业情感和职业境界。 ( 11、对市场营销创新的层次的认识分广义与狭义两种。 ( 12、创新能力不一定都是人才的核心能力。 ( 13、并不是有了创新意识，就一定能够创新。 ( ) ) ) ) 14、人事管理的核心是员工通过自我管理来控制自己，进而达到自由发展自己的目的。 ( ) 15、思维的思想阻碍包括：唯书、唯上、因循守旧。 ( ) 16、每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由那个时代、那个民族生产关系的发展决定的。 ( ) 17、“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，就要大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，学会互相关心、互相爱护，互相帮助，共同进步，抵制和反对一切损害他人、危害社会的思想和行为。 ( 18、天生万物，唯人为贵。 ( ) 19、社会主义职业道德核心就是为人民服务。 ( ) )