《关东大秧歌》培训教案.docx

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1、关东大秧歌培训教案关东大秧歌培训教案 一、课题：秧歌舞关大秧歌 二、教授依据：改编自网络舞蹈队“春英广场舞队”，春英老师编辑的秧歌舞蹈关东大秧歌 三、设计思路： 1、指导思想：本次培训的主要目的是向全街道各村居舞蹈队推广秧歌舞蹈，丰富舞蹈内容，所以旨在基本功的训练和秧歌节奏的把握。本课本着在不改变原有创作的基础上，实现自己的创新。 2、设计理念：有扎实的基本舞步，熟练掌握音乐，形成舞台表演能力。 3、舞蹈分析：本舞蹈具有明显的秧歌舞的特点：欢快、喜庆、场面宏大，道具使用简单，时代感强，适合集体舞蹈。当然，学习起来必须有力度，要求整齐度高。最主要的特点是队形变换快，节奏感强。 4、学员情况分析：

2、160名学员来自街道83个村居中的妇女干部，及舞蹈队骨干成员。老、中、青结合，新老、优劣共存，教学难度大，学习速度慢，掌握能力弱。需渐进慢推学习，把每个动作分解演示， 分组拆、合，正反面结合演练才能加强记忆，熟练掌握。练习时还需根据各个学员的不同情况强度不同，难度不同，强度不同。老年组，年龄在45周岁以上，以时间补弱势，勤补掘；中年组，年龄在40岁左右，以优秀队员带动的形式教学；青年组，学习速度快，掌握能力强，是舞蹈的骨干力量，学习时排在前排，以自学加教学的形式进行， 三、培训目标： 1、知识能力：掌握秧歌步法基本要点，学习音乐节奏，掌握台风表演要点。 2、过程与方法：演示与练习相结合，自学与

3、教学相结合，影像观看与集体表演相结合的方法。 3、情感态度价值观：通过培训，拓宽视野，掌握秧歌步法，形成良好的艺术美，形体美，和优美乐感。 四：教学重难点： 重点：基本舞步和音乐节奏熟悉，完成全曲目整个舞蹈动作。 难点：基本动作的力度、到位表演，和集体舞蹈的配合默契度。 五、教学准备： 音响一台，扩音设备一台，笔记本电脑一台，mp3音频资料一件、mp4视频资料一件，花手绢每人一套。 六、教学过程： 教学内容 教师活动 实物演示 学员活动 准备道具静心上组织教学 准备好教学用具，组织学员按1、解释我们的曲课 5*6的队列排队，准备开始学目、舞蹈来源，手按老师的要求习。 绢的拿法，如何握排队，检查

4、身在手上等。 上物品是否齐导入任务 我们今天学习关东大秧歌2、对任务学习做全，是否符合重点难点舞蹈规定。 前奏部分，掌握基本舞步，熟出要求，悉音乐，能完整地舞蹈。 简介。 教学内容 教师活动 多媒体演示 学员活动 任务分析 今天我们主要学习秧歌舞基播放关东大秧跟老师听，培本的舞步，关东大秧歌前奏歌原视频材料，养东感，注意部分，要求学员通过学习，能理让学员对舞曲及节拍。 解秧歌舞的基本步法和手法，能舞蹈有个大概了 完整地和乐表演。 解。 一、掌握手绢的 握法 教师示范，翻花、跟老师练习，抖花、上下翻花、边练习边思知识学习 两手二三分开双面握手绢。翻扬花等手花的舞考：与普通的花时手要转圈，使花自然

5、展开花蹈法。 朵；抖花时花要放松平展；扬花归纳： 舞蹈有什么不同？ 眼神要跟上；上下翻花要体现花注意身体的协调 起落。不要拖泥带水，出现花抖度，节拍的掌握，讨论练习，交不开的现象。 教师边结合舞蹈流学习经验，二、秧歌基本步法 中的动作喊节拍如何理解？把：十字步是秧歌舞蹈训练。 中常用的基本步法，能体现扭的 特点。结合翻花上下舞动，欢快 而优美。 启发引导： 握动作要点。 ：来自胶东秧歌舞，教师示范启发引 要求身体的手、肩、脚上下呈导，边做边讲解动 “丁”字形，俗称的“S”。 作的要点，特别是 “交叉步”，跳跃时两脚交叉扬“S”步，一定要 花。 体现秧歌的特点，讨论：你怎样三、动作的分解学这样才

6、能扭起来。 理解秧歌步习。 小结： 法？ 知识要点 秧歌步法和普通 第一组动作的分解学习。分4的广场舞是不同 个8拍，空4节拍，面向观众，的，悬而不空，扭 扬花，甩花；移步交叉向左翻花，而不张扬。 完成一个8拍，交叉步向右，翻教师示范： 花完成一个8拍。 跟随教师的口令，慢动作练正反面演示，喊口习。掌握后自令一个个动作分己练习。注重解慢动作练习。 节拍。 注意： 分组讨论练此时一定要注意习：按学员年 抖不开。 第二组动作的分解学习。手仍然是翻花，脚下十字步移动完成教师示范： 第一个8拍后，转身180度完成分节拍，喊口令正师生互动： 翻花，再转身180度，完成最后面演示，让学员充整个学习内容优带

7、慢学习。 作，再练习，先讨论记忆动翻花的翻法，切忌龄进行分组，一个8拍。 分看到手的动作；口令练习，教反面演示，让学员师示范学员一掌握脚的动作。 起和乐练习，播放mp3音乐： 掌握节奏。 和乐练习。教师和和乐舞蹈表乐做一遍完整的演： 舞蹈，学员观看，反复练习，达 熟悉整个舞蹈过到熟练掌握的程。 目的。1、分组练习。2、挑选优秀学员表第三组动作的分解学习。交叉步向左扬花，完成后向右交叉步领舞练习。 扬花。 教师启发： 如何空拍，跟上节演。3、讨论，奏。 教师总结： 指出舞蹈时应该 注意的几个要点：眼神要跟上手的加强理解。 第四组动作的分解学习。前奏移动，脚下步法要部分结束后的整理舞蹈。重复第准，动作到位，扭，一组动作，不空拍。 但不忸怩，张扬。 七、教学反思：通过教学，获得的经验是不能追求快，对学员的要求不能太高，应细、慢、勤，反复训练，才能达到教学目的。