《交友的智慧》教案.docx
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1、交友的智慧教案交友的智慧教案 泊头市第四中学 课题 交友的智慧 解读人际关系是学生生活的重要内容,本课旨在指导学生正确交往,追求真正的友谊,理念 防止因错误理解友谊,交友不慎发生违法犯罪行为,引导学生享受健康的生活,做负责任的公民。 学情现在绝大多数初中生是独生子女,与同伴交往机会不多,因此缺乏与他人交往经验,经常会遇到分析 各种各样的困惑和问题,如不不能区分哥们儿义气和真正的友谊等。 教材分析 内容标准 教学目标 学会与同龄人交往,构建良好的人际关系,提高人际协调能力,收获珍贵的友谊。 情感态度价值观目标:通过自我反省,力争做他人的益友和诤友,识别损友,拒绝诱惑。 能力目标:能够运用交友原则
2、指导自己与同学交往;能够恰当解决自己在交友过程中的困惑,能够做出负责任的选择; 知识目标:明白交友讲原则的道理;学习掌握分辨真假朋友的方法;能够说出交友的基本原则。 教学资源 教学重点 教学难点 教学方法 方法学习方法 解读 教学准备 教学过程 教学环节 一、歌声传情,创设情境 学生个体生成性资源、多媒体课件 掌握交友的基本原则 分辨真假朋友,善交益友,争做益友 情境教学、案例教学、一例多境、对比论证 自主探究、合作探究 多媒体课件 教学内容 导入新课 教师活动 课前播放M/TV朋友,导入本课学习内容。 学生活动 欣赏MTV,感悟友谊给人生带来的温暖、力量和感动。 续写小明的人生结局,并设疑:
3、你为什么这样导演小明的人生? 设计意图 从视听角度调动活跃学生的思维情感,为本课营造一个良好的思维情感意境。 一箭多雕:续写小明的人生结局激发学生的兴趣与思考,锻炼学生思维的多维性与创新性,丰富了学生的思维内容,同时生成了课堂教学新资源,使学生在感性的生成性资源中理性认识到什么是损友以及损友的危害; 二、朋友不同,人生不同 对比两则交友故事,识别损友和益友 1、人生剧本我来写:展示小明交友的故事, 引导学生续写小明的人生,对学生续写的每一种结果做出预测并让学生谈感想; 2、播放视频背上的承诺,让学生谈感想; 观看视频,谈感想; 思考回答:两段交友故事给了我们什么启示? 传递社会正能量,让学生感
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