《与朱元思书》练习题及答案(1).docx

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1、与朱元思书练习题及答案与朱元思书练习题 1下列加线词语解释有误的一项 A风烟俱净B一百许里C皆生寒树D窥谷忘反 2下列句中加线词含义相同的一项是 A天下独绝 猿则百叫无绝 B一百许里 猿则百叫无绝 C风烟俱净 皆生寒树 D在昼犹昏 有时见日 3下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( ) A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。 C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。 D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者

2、向往自然、寄情山水的情感。 4对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是 A风烟俱净：烟雾都消散尽净。 B窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 C经纶世务：治理社会事务。 D嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听，如诗一般押韵。 5作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是_。，并且重点从_和_两方面进行了描绘。 6.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是_,_ _;_,_。 7文中写出的富春江的特点是_。 8把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：_。 9下列说法不正确的一项是 A本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。 B开头一段是总写，叙写并

3、赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。 C第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。 D第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。 10解释下列句中加线词的意思。 风烟俱净，天山共色。共色：_ 奇山异水，天下独绝。独绝：_ 水皆缥碧，千丈见底。缥碧：_ 负势竞上，互相轩邈。轩：_ 邈：_ 泉水激石，泠泠作响。泠泠：_ 11写出文中概括富春江山全貌的句子并翻译。 句子:_。 翻译:_。 12文章理解。 (1)文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者_的情态。(2)在分写“异水”时，

4、用“_”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。(3)在分写“奇山”时，通过响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的_的特点。 (4)通过“鸢飞戾天者窥谷忘反”的泉抒情短论，含蓄表达了作者_ _的思想。 (5）文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文_ _一句相照应。 13.翻译句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 _。14.翻译句子:争高直指，干百成峰。 _。 15.翻译句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 _ _。16.翻译句子：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 _。 17.与朱元思书的作者是_时期的 ，字_。 18.与朱元思书描写富春江的美景时，抓住山_水_

5、的特点，反映出作者_的生活情趣。 19.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人? _。 20.本文是从视觉和_角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“_， _”的特点。 21.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？ _。 22.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ _。 23.“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到三峡的哪些句子？ _。 24.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。 _。 答案 1.B 2.C 3.B 4.D 5天下独绝;山;水 6鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 7清澈 湍急 8负

6、势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 9D 10略 11.句子：风烟俱净，天山共色。翻译：略 12(1）从容出游，怡然自得；(4)爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣；(5)皆生寒树。 1316.略 17.南朝梁；吴均；叔庠 18奇；异；厌弃世俗，寄情山水，向往自然； 19“鸢飞戾天者与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。 20听 奇山异水，天下独绝 21加深感受，使人如同身临其境 22第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。 23.写出富春江水迅疾凶猛； “虽乘奔御风，不以疾也。” 24.泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。