《一个小村庄的故事》教案.docx

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1、一个小村庄的故事教案一个小村庄的故事教学设计 三年级二班 唐少帅 教学目标 1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，能简单地复述故事。 3、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果 4、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 教学重难点： 1、理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。 2、联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入新课，板书课题。 同学们，今天我们学习一篇新的

2、课文，一个小村庄的故事 二、检查预习。片2 首先老师来检查一下预习情况，出示词语。 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝 造犁 扩大 一栋栋 裸露 咆哮 1、哪个同学来试着读一读？谁再来读？有读错的错字马上纠正。 读音难点主要有“澈、湛”(翘舌音)、“湛、栋”(前者为前鼻音，后者为后鼻音)。注意不要将“湛”读成“shn”，将“裸”读成“gu”，将“扩”读成“kung”，将“咆”读成“bo”。 2、同桌间，你指我读，互相检查。 3、理解词语，有哪些词语你不理解？让孩子提出疑惑，谁来解答？尽量让孩子自己解决，可以联系上下文理解，或者借助工具用书。 4、整体感知：谁愿意说说这个故事主要讲了什么内容？ 让孩子用自

3、己的话概括课文内容，锻炼孩子的概括能力和语言组织表达能力，之后老师给予补充完善。引导孩子可以用早先由于结果或者起因、经过、结果等词串联课文内容。 同学们预习的不错，下面我们来写几个字。 三、指导写字。片3 1，出示“葱”，引导孩子观察字的间架结构。 让孩子起来交流这个字写的时候应该注意什么 “葱”上中下结构，中间是“匆”字，不能写成“勿”字。 草字头横划伸长等 2.教师范写，学生跟写。 3让学生写，注意坐姿及握笔姿势。 4.点评学生的字，交流讨论，给予纠正。 5根据点评再写一下。 出示黎明的“黎”、“犁”同样采用以上步骤进行书写指导，注意“黎”字的撇捺要舒展开。 字写完了，让我们一起走进这个小

4、村庄的故事。 五、学习课文，片4 1、学习第一段：出示小村庄美丽的图片，引导生看图说话。 师：同学们，这就是那个小村庄。这么美的小村庄，作者是用什么样的语言来描述呢？请你们找一找、划出来。 看，这里的森林这里的河水，这里的天空这里的空气 让我们一起朗读，感受小村庄的美丽! 板书：美丽 2、这么美的小村庄最后变成了什么样？阅读后两段，你找到答案了吗？ 交流答案：被洪水冲走了、什么都没有了 板书：消失 片5 3、探究村庄变化的原因。片6 师：原本漂亮的小村庄，被大雨冲毁了这是一场怎么样的雨呀？赶快去读读第4段，用“ ”划出相关的句子 生汇报读：“然而，不知多了但是年，多少戏，多少代，在一个雨水奇多

5、的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。”片7 师：你知道“没喘气儿”是什么意思吗？这里运用了什么修辞手 生：没有停的意思，拟人 师：请联系实际想一想，如果大雨不停地下了一天一夜，那会出现什么情况？ 可，这大雨仅下一天吗？两天吗？是的，它是没喘气儿，一连下了五天五夜，这五天五夜意味着什么？ 生自由畅谈，是引导下了五天五夜的后果。 4：得出村庄变化的结果 师：同学们，小村庄发生如此大的变化，仅仅是因为洪水吗？这洪水背后的真正凶手又是谁呢？请你们仔细阅读课文，分小组讨论。 生小组汇报师总结：由于人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防洪能力。终于在一场连续的

6、大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。 师提炼关键词“乱砍乱伐” 板书：乱砍乱伐 2、从哪里看出人们滥砍滥伐。请你在文中划出来。 “谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。”8 “一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大”。9 “树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。” 师：在人们不断挥舞手中的斧头的时候，一切的一切都在不断地发生变化：山坡上的土地不再有绿色的树木做衣裳，裸露的土地无情地吞噬曾经茂密的森林。10正是人们这种滥砍滥伐让美丽的小村庄在洪水中消失了，多么可惜啊！11 六、

7、总结全文，拓展延伸 师：同学们，这个故事讲了一个小村庄的人们利用手中的斧头乱砍乱伐，结果导致自己家园所有的一切被洪水无情地夺走了。如果面对小村庄的人们，你想对他们说点什么呢？拿起你手中的笔，把你想说的话写下来。12 交流：我想对你们说，你们不应该砍伐树木，应该保护环境，植树造林，否则会遭到大自然的惩罚13 板书：保护环境 七、推荐作业14 师：通过今天的学习，大家知道了植树造林、保护环境的重要意义，收获很大，我们生活在地球的每个人都应该有这样的责任和义务，保护好我们的家园。课后建议大家回家去搜集一些关于环境保护的标语，也可以自己撰写。 八、板书设计 26.一个小村庄的故事 美丽乱砍乱伐消失 保护环境