《53应用一元一次方程水箱变高了》教学案.docx
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1、53应用一元一次方程水箱变高了教学案云潭中学数学科组新授课学案 七年级上册第五章三节第1课时 5.3应用一元一次方程-水箱变高了教学案 主备教师: 一、学习目标 1、借助立体及平面图形学会分析复杂问题中的数量关系和等量关系 2、体会直接与间接设未知数的解题思路,从而建立方程,解决实际问题.提高应用数学知识与方法解决实际问题的能力。 二、练习引入 1 2 3 长方形的周长公式_,面积公式_,体积公式_ 正方形的周长公式_,面积公式_,体积公式_ 圆的周长公式_,面积公式_,圆柱的体积公式_ 2、 三、新课一讲一练 知识点一: 回想小时候玩的橡皮泥,不管做成什么形状,橡皮泥的总体积改变了吗?_ 要
2、想求圆柱的体积,我们应先知道圆柱的_ 和 _ 例1:某居民楼顶有一个底面直径和高均为4m的圆柱形储水箱,现该楼进行维修改造,为减少楼顶原有储水箱的占地面积。需要将它的底面直径由4m减少为3.2m,那么在容积不变的前提下,水箱的高度将由原先的4m增高为多少米? 在这个问题中等量关系是_ 旧水箱 底面半径/ m 高/ m 容积/m3 新水箱 根据等量关系,列出方程: _(记得用不要用3.14哦) _ 解得x=_ 因此,水箱的高变成了_ m 列方程时,关键是找出问题中的等量关系、 1 云潭中学数学科组新授课学案 七年级上册第五章三节第1课时 1判断题: 锻压前的体积等于锻压后的体积。 在日历上任意相
3、邻的两个数之差为1。 “胖”的物体比“瘦”的物体体积大。 在日历上用正方形圈住4个数的和是10。 2练习一:借助长方体橡皮泥,变成圆柱体,求圆柱体的高 知识点二: 6cm3cm4cmx4cm例2:用一根长为10 m的铁丝围成一个长方形。 使得该长方形的长比宽多1.4m,此时长方形的长和宽各为多少米? 使得该长方形的长比宽多0.8m,此时长方形的长和宽各为多少米?它所围成的长方形与中所围成长方形相比,面积有什么变化? 使得该长方形的长与宽相等,即围成一个正方形,此时正方形的边长是多少米?它所围成的面积与中相比又有什么变化? 解题感悟:解决这道题的关键是什么?从解这道题中你有何收获和体验? 1、线
4、段长度一定时,不管围成怎样的图形,周长不变 2、长方形周长不变时,当且仅当长与宽相等时,面积最大。 练习二: 1、课本P142随堂练习 2、长方形的长和宽的比是5:3,长比宽长12厘米,求这个长方形的长和宽分别是多少。 2 云潭中学数学科组新授课学案 七年级上册第五章三节第1课时 四、知识归纳梳理 5.3应用一元一次方程水箱变高了 4cm 半径 高 体积 第一个量筒 4cm 8cm 第二个量筒 2cm xcm 6cm3cm4cmx本节课你学习了什么? 列一元一次方程能快速解决应用题. p428 找等量关系 设未知数 求解 答 长方体体积=圆柱体体积 列方程的一般步骤:找等量解:设圆柱体的高为x
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