Yes,I Can青少年抗逆力小组活动策划书及细节表.docx
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1、Yes,I Can青少年抗逆力 小组活动策划书及细节表中山市益群社会工作服务中心 Form A-01 第 1 页 共 14 页 中山市益群社会工作服务中心 Form A-01 10.活动具体内容 节日期 时段 数 1 x月x日 15:0015:05 目的 内容 物资 负责人 杨雪莉 备注 15:0515:10 15:1015:20 让参加者明确活动目的、注意1、介绍活动主题、流程 麦克风、音响 事项等,以便更好地参与到活2、介绍活动规则及注意事动中。 项。 热身,活跃气氛 社工说:参加者围圈站好,当 听到“社工说”三个字时,要按照社工的指令完成动作,做错动作或多做动作的参加者坐下退出游戏。 使
2、参与者记住彼此的名字 棒打无情郎:首先所有人先做长条充气气球, 一遍自我介绍,包括:姓名、学校班级、兴趣爱好。1、所有成员围成一圈站着或坐着,每两个人之间间隔一个人的手臂大的距离。2、主持人挑选一个志愿者,让其站在圈子中间,并将“无情棒”交给他,让他充当“无情郎”。3、“无情郎”需要说出其他任意一个参与者的名字并走到他的面前举起“无情棒”做打的动作。 4、被叫到名字的成员要以最快的速度说出其他任何成员的名字,让“无情郎”离开自己的面前,寻找其他目标。反应不第 2 页 共 14 页 杨雪莉 杨雪莉 若参加者为单数,则邀请其中一位参加者作为“无情者”开始游戏,或邀请他作为“裁判员” 1、主持人注意
3、提醒参与者记住别人的名字,并记得在活动中别人怎么称呼自己。 2、主持人应注意引导,不应出现嘲中山市益群社会工作服务中心 Form A-01 15:2015:25 15:2515:35 15:3515:55 过来的被叫者,要被打,并做下一轮的“无情郎”。 5、其他成员充当执法员,判定被叫者是否反应够快。 增强组员的自信心和对自己爱的鼓励:社工认识到自己是 杨雪莉 的认可度。 很棒的,并引导大家对自己鼓掌。然后教大家进行“一二、一二三、一二三四”有节奏的鼓掌。以示对自己的鼓励。 通过拼图游戏将组员分成3拼图游戏:社工提前将3幅海三张海报 杨雪莉 组 报撕碎,撕成与组员人数相对应的碎片。打乱顺序堆在
4、地上,让每位组员拿一片,然后自己找到其他人相互协调拼成一幅画。拼成一幅海报的人即为一组。 全体做一次爱的鼓励。 订立小组契约,形成小组凝聚“我为花儿添枝加叶”:社工绿色卡纸两张、黄杨雪莉 力 事先制作好树形及树叶形卡色卡纸一张、双面纸,每组派发一张树形卡纸及胶、蓝色彩笔、三若干“树叶”。 张白色宣纸 认为需要遵守的规则写在树叶上面,并张贴在“树”上。同时还要为本小组起队名、队歌,这两者写在树的右下方;并设计本队的logo,将logo画在树的左上方。 全体做一次爱的鼓励。 第 3 页 共 14 页 笑反应慢的参与者的状况。 碎图片一定要与人数相对应 中山市益群社会工作服务中心 Form A-01
5、 15:5516:05 16:0516:25 观察组员在面对困难时的态添笔画游戏:给每位组员发240张A4纸,20支杨雪莉 度、反应,为下面活动做铺垫 张A4纸。一支笔。 笔 1、社工在白板上写出9个“日”字,然后要求组员对这9个“日”字,各添一笔,变成9个新的字。 2、社工在白板上写出20个“二”字。然后要求组员在每个“二”字上加两画。变成20个新字。要求:所组成的新字笔画必须得有四画!每个组员独立完成任务,3名小组长从中观察各组员反应。 全体做一次爱的鼓励。 让组员通过游戏,对如何面对小强小强:首先让大家回忆自白纸3张,马克笔3杨雪莉 逆境形成初步印象,并有效增己在上一阶段遇到困难时的支
6、强自己的信心。 反应以及说出当时的想法。1、社工引导大家说出对小强的认识和理解。 2、每小组派发一张白纸和一支笔。进行组内讨论,讨论出教我们面对逆境的歌词、诗句、名人名言、电影对白等等并写下来。看哪组得出的结果最多。 3、然后每组派代表分享自己组的成果。社工分别对每组进行总结。 第 4 页 共 14 页 中山市益群社会工作服务中心 Form A-01 16:2516:30 2 x月x日 15:0015:05 15:0515:15 15:1515:20 15:2015:40 4、请每个人都像小强一样坚强。全体做一次爱的鼓励。 让组员巩固本期活动所学,同参加者填写活动评估表 评估表20份,笔20杨
7、雪莉 时收集相关意见。 支 让参加者明确活动目的、注意3、介绍活动主题、流程 麦克风、音响 杨雪莉 事项等,以便更好地参与到活4、介绍活动规则及注意事项 动中。 全体做一次爱的鼓励 热身,活跃气氛 海盗船长:由其中一个人开DIY整人筛子一个。 杨雪莉 始,随便指向谁报“海”,再由被指到的人再随便指个人报 “盗”,依此类推,被指到“长”的人两手交叉放胸前,此人的旁边两人往双侧做划船的动作,同时嘴里要发 出“嘿咻嘿咻”声音。没做或做出错误动作的人出局。并对他给与奖励。 奖励内容:掷筛子决定。 全体做一次爱的鼓励 回顾上一期活动,增强团队凝回顾上一期活动内容,每组统 杨雪莉 聚力 一喊出组名、口号等
8、。 全体做一次爱的鼓励 增强团队凝聚力 飞跃鳄鱼河:在规定时间内从卡纸5片、眼罩一杨雪莉 鳄鱼河的一岸飞跃到对岸,期个 间不能与鳄鱼河直接接触,否则会被鳄鱼吃掉,木块上不能没有人,否则木块就会被风吹走。 1、所有人都是正常人,保证第 5 页 共 14 页 中山市益群社会工作服务中心 Form A-01 15:4015:50 15:5016:10 所有人都不被鳄鱼吃掉,并尽量缩短时间。 2、8个人中,组员自行选择三人分别充当聋子、瞎子、和瘸子。要求所有组员都安全的过河,并尽量缩短时间。 3、询问三个充当残疾人的组员的感受。 挑战自我,让组员意识到自己拍手神功:1社工先问主持人 是有克服困难的勇气
9、,增强自一分钟能拍多下手掌,组员回信心 答完以后,让所有组员在一分钟之内拍掌,看究竟能拍多少下。 社工引导组员分享我们的能力有时比我们想象中要强大。人是有潜能的。 2社工告知组员:实践证明,这个简单的类推是不成立的,大多人1分钟拍手次数都超过了150下,而没有一个人能连续快速拍手10分钟,最长的一个人也就坚持了1分30秒。所以说个人能力还是有限的。 进阶游戏,让组员感受到团队人椅:1、全体组员围成一圈 的力量,感受到个人有自己的2每位组员将双手放在前面优势,但是还是应该回归社一位组员的双肩上 会,团结的力量更大。 3听从社工的指令,缓缓地第 6 页 共 14 页 杨雪莉 杨雪莉 中山市益群社会
10、工作服务中心 Form A-01 16:1016:25 3 16:2530 x月x日 15:0015:05 15:0515:20 坐在身后组员的大腿上 4坐下后,社工再给予指令,让学员叫出相应的口号。例如“齐心协力、克服困难”。5、社工计时。鼓励大家坚持的久一点。结束后,社工简单带动分享。齐唱“团结就是力量”。 让组员发现自己及其他组员他/她眼中的我:1、请组员以 杨雪莉 的优点,从而增强自信心 “一二”报数,分成“AB”两组,相对二而。2、请A组的人在3分钟内说出对面B组组员的10个优点。3、反过来,请B组的人做同样的事。4、社工引导组员分享自己的感受。当自己夸别人时/当听到别人夸自己时。
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