Unit My school canlendar ALet's learn教学设计.docx
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1、Unit My school canlendar A Lets learn教学设计Pep小学英语六年级下册Unit 3 My school calendar. A Lets learn教学案例 一、教材分析 本课时是PEP小学英语五年级下册Unit3 的第二课时,主要是让学生会读,会说,会写1-6月单词,以及在每个月份里的节日,且都是围绕“When is?” “Its in”展开教学活动的。 在这种情形下,我采用在反复操练对话中熟悉单词和句型,同时引出新的单词,如july August September. 二、教学目标 1能听、说、读、写1-6月份的名称并能书写其缩写形式。 2能听、说、认读
2、短语Tree Planting Day,Childrens Day ,singing contest ,school trip ,sports meet ,Easter party,May Day,Winter vacation,New Years Day, Mothers Day, Fathers Day. 3.能听说认读句型:When is Tree Planting Day? Its in March.以及在真实的情境中去熟练运用这些句型。 4.创设学习情境,激发学生学习的热情和兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,引导学生了解中西方共有的或特有的节日和风俗。 三、教学重难点 重点:能听、
3、说、读、写1-6月份的名称并能书写其缩写形式。 难点:在真实的情境中去熟练运用这些单词和句型。 四、教具准备 月份卡片,多媒体课件,视频动画。 五、教学过程: Step 1.Warming-up 1. Lets sing:The twelve months. 1 2. Free talk T: Do you like spring? Whats the weather like in spring? What can you do in spring? When is spring? :教师与学生进行一种轻松的自由交谈,谈话内容以学生感兴趣的话题为主,目的是引导学生开口讲英语,锻炼学生口语表达
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