SPSS软件实习报告.docx
《SPSS软件实习报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《SPSS软件实习报告.docx(13页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、SPSS软件实习报告实验一 统计描述 1. 均值和均值标准误差 问题:求某儿童比赛中参赛小孩的年龄的均值和均值误差 实验步骤: 单击“分析”菜单“描述统计”项中的“频率”命令,如图所示 弹出“频率”对话框,如下图所示,在对话框左侧的便利列表中选择“小孩年龄”,单击“变量”框中 按钮使之添加到单击“频率”对话框右侧的“统计量”按钮,弹出如下图所示对话框。选择要统计的项目,在“集中趋势”中选择“均值”,在“离散”中选择“均值的标准误”,选好后单击“继续”按钮返回频率对话框,单击“确定”按钮,SPSS开始计算。 试验结果: 由以上结果可以看出小孩的平均年龄为5.31岁,均值的标准误差为0.182。该
2、结果可以在“文件”菜单中选择另存为命令,保存结果。 2. 中位数 问题:求某儿童比赛中参赛小孩的年龄的中位数 实验步骤: 同上 同上 单击“频率”对话框右侧的“统计量”按钮,弹出如下图所示对话框。选择要统计的项目,在“集中趋势”中选择“中位数”,选好后单击“继续”按钮返回频率对话框,单击“确定”按钮,SPSS开始计算。 试验结果: 由以上结果可以看出小孩年龄的中位数为6。该结果可以在“文件”菜单中选择另存为命令,保存结果。 3. 众数 问题:求某儿童比赛中参赛小孩的年龄的众数 实验步骤: 同上 同上 单击“频率”对话框右侧的“统计量”按钮,弹出如下图所示对话框。选择要统计的项目,在“集中趋势”
3、中选择“众数”,选好后单击“继续”按钮返回频率对话框,单击“确定”按钮,SPSS开始计算。 试验结果: 由以上结果可以看出小孩年龄的众数为6。该结果可以在“文件”菜单中选择另存为命令,保存结果。 4. 全矩 问题:求某儿童比赛中参赛小孩的年龄的全矩 实验步骤: 同上 同上 单击“频率”对话框右侧的“统计量”按钮,弹出如下图所示对话框。选择要统计的项目,在“离散”中选择“范围”,选好后单击“继续”按钮返回频率对话框,单击“确定”按钮,SPSS开始计算。 试验结果: 由以上结果可以看出小孩年龄的全矩为2。该结果可以在“文件”菜单中选择另存为命令,保存结果。 5. 方差和标准差 问题:求某儿童比赛中
4、参赛小孩的年龄的方差和标准差 实验步骤: 同上 同上 单击“频率”对话框右侧的“统计量”按钮,弹出如下图所示对话框。选择要统计的项目,在“离散”中选择“标准差”和“方差”,选好后单击“继续”按钮返回频率对话框,单击“确定”按钮,SPSS开始计算。 试验结果: 由以上结果可以看出小孩年龄的标准差为0.928,方差为0.862。该结果可以在“文件”菜单中选择另存为命令,保存结果。 6. 四分位数和十分位数 问题1:求某儿童比赛中参赛小孩的年龄的四分位数 实验步骤: 同上 同上 单击“频率”对话框右侧的“统计量”按钮,弹出如下图所示对话框。选择要统计的项目,在“百分位值”中选择“四分位数”,选好后单
5、击“继续”按钮返回频率对话框,单击“确定”按钮,SPSS开始计算。 试验结果: 由以上结果可以看出小孩年龄的第一个四分位数是4,第二个四分位数是6,第三个四分位数是6。该结果可以在“文件”菜单中选择另存为命令,保存结果。 问题2:求某儿童比赛中参赛小孩的年龄的十分位数 试验步骤: 同上 同上 单击“频率”对话框右侧的“统计量”按钮,弹出如下图所示对话框。选择要统计的项目,在“百分位值”中选择“割点”,在“割点”后面的空白处输入10,选好后单击“继续”按钮返回频率对话框,单击“确定”按钮,SPSS开始计算。 试验结果: 由以上结果可以看出小孩年龄的十分位数分别是4、4、4.1、5.8、6、6、6
6、、6、6。该结果可以在“文件”菜单中选择另存为命令,保存结果。 7. 频数 问题:求某儿童比赛中参赛小孩的年龄的频数分布 实验步骤: 在“分析”菜单中“描述统计”中选择频率命令,弹出频率对话框,如图所示 在对话框左侧的变量列表中选择“小孩年龄”,单击按钮使之添加到变量框中。 选择对话框下方的显示频率表格复选框,表示显示频数分布表。单击“确定”按钮,SPSS自动完成计算。 试验结果: 由以上结果可以看出各个年龄的参赛人数,如4岁的参赛选手有8个,5岁的参赛选手有2个,6岁的参赛选手有16个。 8. 峰度 问题:求某儿童比赛中参赛小孩的年龄的峰度 实验步骤: 在“数据”菜单中选择“加权个案”命令,
7、如图所示 在弹出如下图所示的加权个案对话框中,左边的变量表中选择“人数”变量,使其添加到频率变量框中。使人数成为权重变量。单击“确定”按钮,返回到SPSS数据编辑窗口。 在“分析”菜单中“描述统计”中选择频率命令,弹出频率对话框,在对话框左侧的变量列表中选择“小孩年龄”,单击按钮使之添加到变量框中。如图所示 单击频率对话框右侧的“统计量” 按钮,弹出如图所示对话框。选择要统计的项目,在“分布”中选择“峰度”,选好后单击“继续”按钮返回频率对话框,单击“确定”按钮,SPSS即开始计算 试验结果: 由上图可以看出个案N为26,峰度为-1.540,峰度小于0,表示本次比赛参赛儿童年龄分布比正态分布高
8、峰更加平缓。 9. 偏度 问题:求某儿童比赛中参赛小孩的年龄的偏度 实验步骤: 同上 同上 同上 单击频率对话框右侧的“统计量” 按钮,弹出如图所示对话框。选择要统计的项目,在“分布”中选择“偏度”,选好后单击“继续”按钮返回频率对话框,单击“确定”按钮,SPSS即开始计算 试验结果: 由上图可以看出个案N为26,偏度为-0.685,偏度小于0,表示本次比赛参赛儿童的年龄的偏度向左偏。 实验二 单一样本T检验 问题:通过随机抽样得到某次儿童比赛参赛选手的年龄的样本数据,分析本次比赛参赛选手的年龄和上届比赛参赛选手的平均年龄10岁之间是否存在显著性差异。 实验步骤: 在“分析”菜单“比较均值”项
9、中选择单样本T检验命令,如图所示 选择菜单后,出现单样本T检验对话框,如图所示 单击“选项”按钮,出现如下图所示的对话框 单击“继续”按钮,返回到单样本T检验对话框,单击“确定”按钮,SPSS即完成所需要的计算 试验结果: 由以上结果可以看出:26个参赛选手的平均年龄为5.31岁,标准差为0.928,均值误差为0.182。本例中的检验均值为10岁,样本均值和检验均值的差为-4.69,计算出的T值为-25.777,相伴概率为0。95%的置信区间为-5.07,-4.32,表示95%的样本差值不在该区间内。假设显著性水平a为0.05,由于相伴概率小于a,因此拒绝原假设,即认为本次儿童比赛的26个参赛
10、选手的平均年龄和上届比赛的平均年龄相比,有显著性差异。 实验三 两独立样本T检验 问题:比较顾客对同一公司生产的新旧两种产品的满意程度 实验步骤: 首先在该新旧产品的顾客群中随机调查顾客的满意程度,进行记录。虽然分析的是两个独立样本,但在数据组织时,SPSS要求两个独立样本数据放在一个SPSS变量中,再加上另外一个变量source01,对喜欢不同产品的顾客进行区分。 产品 新产品 旧产品 在“分析”菜单“比较均值”中选择“独立样本T检验”命令,如下图所示 4 6 5 6 6 6 6 4 5 6 4 2 6 6 4 6 6 4 6 10 5 6 7 5 6 2 4 6 9 4 4 6 4 6 4
11、 4 5 4 5 6 满意程度 在弹出如下图所示的“独立样本T检验”对话框中,从对话框左侧的变量列表中选择“对产品的满意程度”变量,并添加到检验变量框中。选择“source01”变量,添加到分组变量框中。 单击“定义组”按钮,弹出“定义组”对话框,如下图所示。在该对话框中指定标识变量的区分方法。选择使用指定值选项,表示根据标识变量的取值进行区分。在组1中输入0,在组2中输入1。 单击“继续”按钮,返回独立样本T检验对话框,单击“确定”按钮,SPSS即开始计算。 试验结果: 由以上结果可以看出:两种产品20个顾客的平均满意程度分别为5.30和5.05,标准差分别为0.923和2.164,均值误差
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- SPSS 软件 实习 报告
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3166107.html